文档介绍：摘要关键词￥世界高水平大学系统科学思想和系统方法论对于社会科学领域中问题的研究具有普遍的指导意义。本论文运用系统论的思想、观点和方法,围绕建设世界高水平大学进行了环境分立建设世界高水平的目标。在目标的导引下,第四章围绕建设世界高水平大学的途径展开论述,这是论文的重点内容。最后论文尝试建立适合我国的世界高水平大学的评学术建设世界高水平大学是当前高等教育研究中的热点和难点问题。不论是从教育在国家经济发展中的基础’陆地位看,还是教育竞争本身的需要,建设世界高水平大学都是参与全球竞争必不可少的条件。析、模式总结、目标分析、途径探索,并在此基础上尝试建立世界高水平大学的评估然性与紧迫性。第二章通过对几所美国一流大学历史发展轨迹的勾勒,得出具有普遍意义的、可供借鉴的经验。第三部分主要阐述了世界高水平大学的主要特征,以此建系统论师资指标体系。论文首先对时代特征和国际环境进行深入分析,指出了建设世界高水平大学的必估指标体系,此为论文的难点。东南大学硕士论文/
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序对建设世界高水平大学作系统研究,有其重要的王见实意义。教育与国家经济发展意见有分歧的。如第三章一流大学特征分析,力求简略,而第四章作为重点则力求深平,目的是要通过评价指标的设计,为那些以建设世界高水平大学为目标的学校提具有密不可分的关系,高等教育在国家经济建设和发展中处于基础性地位。知识经济时代对人****从数量到内涵都有新的要求,经济全球化迫使每个国家的高等教育直面越来越激烈的国际竞争。在此环境下,建设若干所具有世界先进水平的一流大学,就成为每个国家都必须重视和着手解决的问题,而在我国高等教育事业落后、大学办学水平不高的情况下,研究建设世界高水平大学问题尤显得重要。系统科学思想和系统方法论对于社会科学领域中问题的研究具有普遍的指导意义。而建设世界高水平大学本身就是一个极其复杂的系统工程,所以系统分析方法是论文运用的主要研究方法。鉴于美国高等教育的发达,其一流大学的成功,比较研究略,有所侧重。略在人所共知的、已达共识的、研究已较为充分的,详在研究较少的、入,提供能发人深思的理论、观点,并在某些问题上给出自己的思考。教育评估对高等学校改革、发展的方向具有引导的功能。论文第五章将研究世界高水平大学的评估问题,如此并不是为了鉴定某一所大学是否已达到世界一流水供一种明确的标准、统一的尺度,便于它们寻找差距,推动建设。文献资料是社会科学研究的基础,由于这一论题的现实性大于其理论性,面对现实的考察又先天不足,为使研究具有一定的深度,论文力求广泛占有资料。文献资料主要构成如下:系统理论论着,关于美国一流大学发展历史的论着和研究,关于美国高等教育改革的著述,美国著名教育思想家、活动家,如克拉克·克尔、德里克·博克等的译着,国内学者针对大学建设及大学各项活动的研究论着,关于知识经济和高等教育国际化的研究和论述,关于一流大学的研究及论述。论文旨在探索建设世界高水平大学必须把握的几个关键点,有关选拔领导、师资队伍建设、学术水平提升、资金筹集、民主管理等工作必须基于的基本准则,并不想方法则是论文将运用的又一主要研究方法。论文围绕建设世界高水平大学问题而展开,并在此基础上力求重点突出,有详有界定何为世界高水平大学,也不想从微观层面上指点高校在建设世界高水平大学的过东南大学硕上论文
论文在大学校长的遴选、内部管理、资金筹集、对学生群体的重视、评估指标体系的建立等方面给出了自己的思考和观点。程中该怎么做。东南大学硕士论文
至堕查兰堡主丝兰.——第一章命题提出背景第一节知识经济的到来,建设世界高水平大学日益重要产、传递、使用和开发。美国经济学家素罗计算——年非农业部门提高的传播业;信息设备;信息服务。研究发现,美国在——年间,知识产业以环境意识是系统思想的重要内容,换言之,环境分析是系统分析不可缺少的一握一个系统,必须了解它处于什么环境,环境对系统有何影响,系统又如何响应这系、相互作用,进行物质、信息和能量交换,以适应外部环境变化,求得系统自身发展,只有这样系统才能有生命力,丧失环境适应性,高等教育系统就要衰亡。研这个更大系统■—系统具有关联性、环境适应性等特性,系统关联性要求不但高等教育系统内部各子系统间要协调、匹配,而且高等教育系统也必须与社会大系统相协调;系统的环境适应性表明,高等教育系统是一个开放系统,它与外部环境相互联究高等教育的改革和发展,就不能不关注时代特征与国际环境。当今社会具有两大显着特征,一是知识经济正逐渐占据主导地位,另一个就是全球化。任何国家、政府,任何组织、团体,乃至欲有所作为的个人都要在知识经济与全球化的趋势和背景之下决策、运作,谁也无法回避。⒅J毒酶拍钚纬衫坊厮自世纪初期以来,技术和知识在经济发展中的作用越来越大,直接影响企业的竞争能力