文档介绍：春天的小雨滴滴滴教案
复****导入导语：上节课，我们和作者一起先去听了春雨的声音,感受到了它美丽的声音，其实,作者不仅听了春雨，，课文哪一个自然段是写作者看春雨。
　　二、学****第6-—9自然段
　　（一）学****第6自然段,春天的小雨滴滴滴教案
复****导入导语：上节课，我们和作者一起先去听了春雨的声音,感受到了它美丽的声音，其实,作者不仅听了春雨，，课文哪一个自然段是写作者看春雨。
　　二、学****第6-—9自然段
　　（一）学****第6自然段,感受春雨的形象美。
　　　1．齐读第6自然段。
　　　　　考虑对话。
　　　（1)作者看到的春雨是怎样的？
　　　　　　(细细的、密密的)
　　　(2）你是怎么理解春雨“随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在地上"这句话的?
　　　（3）读了这一段,你感觉到了春雨的什么很美？（样子美）
　　（二）学****7--8自然段，感受春雨的精神美。
　　　1．引导：你喜欢春雨吗？喜欢它的什么？大人们喜欢春雨又是因为什么?下面请你欣赏的小春雨飘飘洒洒的美景。
　　　　　（展示课件第六屏，感受春回大地，万物盼望春雨的心情。）
　　　2．交流。
　　　　（1）春雨美吗？看完这一动画之后，谁能说一说,春雨对万物的生长有什么作用?
　　　　　　(体会人们对春雨的喜欢和赞美,体会春雨的精神美.）
　　　　(2）指名朗读7、8自然段,想想,人们赞美喜欢春雨还有什么原因？
　　（三）学****第9自然段.
　　　　　导语：这么美的春雨,你喜欢吗？请齐读最后一段，读出你对春雨的喜欢之情.
　　三、总结全文
　　（一）飘飘洒洒的春雨给我们带来了美的享受，请同学们总结一下,春雨美在哪里?
　　（二）老师总结：听春雨，雨美在声音；看春雨，雨美在样子;赞春雨，它滋润万物，给大地带来绿色，雨，美在无私博大的精神。请你用一句话来表达此时你对春雨的喜欢之情。
　　（三）请同学们将自己搜集到的有关赞颂春雨的句子读一读.
　　四、拓展练****br/>　　　　
　 