文档介绍：第1课时 尊重别人
教学目的
1。知识目的：知道尊重别人是一个人内在修养的外在表现。尊重别人就应关注、重视别人,平等待人。
2。才能目的：培养关注别人、平等待人、欣赏别人的才能，学会珍惜个人诚信记录.
3。 情感态度和价值观：培养学
第1课时 尊重别人
教学目的
1。知识目的：知道尊重别人是一个人内在修养的外在表现。尊重别人就应关注、重视别人,平等待人。
2。才能目的：培养关注别人、平等待人、欣赏别人的才能，学会珍惜个人诚信记录.
3。 情感态度和价值观：培养学生尊重别人的意识，形成以人为本的价值观。
教学重点难点
:尊重从我做起.
2。教学难点:尊重是交往的起点。
教学方法
1。老师提出问题，进展问题导学.
2。学生阅读教材,自主互助学习.
,用多媒体讲授。
教学过程
一、导入新课
-34页运用你的经历、探究和分享、相关链接，老师提出问题
（1）遇到不尊重别人的行为，你有何感受？
(2）在生活中，我们应如何尊重别人?
2。学生答复，老师归纳，导入新课。
二、讲授新课
（一）尊重是交往的起点
：尊重是交往的起点的第一、二、三自然段，同学间自主互助学习，答复以下问题：
(1）人们交往的起点是什么？
（2）在人际交往中为什么要尊重别人?
（3）维系良好人际关系的前提是什么？
,展示更多生活中尊重和不尊重别人的图片，讲解尊重是交往的起点。
（1）人们交往的起点是尊重。
（2）生活中我们要尊重别人，是因为：尊重是一个人内在修养的外在表现;每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。
（3）维系良好人际关系的前提是尊重。
(二）尊重从我做起
：32—36页探究和分享、阅读感悟、拓展空间，老师提出问题:
（1）你认为什么样的人值得你尊重?
（2)生活中，我们还应尊重些什么?
2。学生阅读教材：尊重从我做起的第一、二、三、四自然段,同学间自主互助学习，答复以下问题：
（1）如何尊重别人?
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