做负责任的人 教学设计.doc

文档介绍：做负责任的人 教学设计
教学目的
知识目的
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；理解不计个人得失，无私奉献者的事迹
才能目的
可以正确评价承担责任的代价和回报,作出最　做负责任的人 教学设计
教学目的
知识目的
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；理解不计个人得失，无私奉献者的事迹
才能目的
可以正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择，能为自己的选择负责
情感态度和价值观目的
培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价和回报。
教学难点：正确评估责任的代价和回报，有勇气承担责任的代价和回报。
教学过程
一、导入新课
学生阅读考虑教材P69运用你的经历 学生讨论
老师归纳、过渡：面对老师的褒扬，决心以后多为班级建立尽力；面对店主多找的零钱，及时退回....。.这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学****做负责任的人》。
（精品文档请下载）
二、新课讲授
（一）代价和回报
活动一：最美孝心少年梁维月 展示资料
考虑：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报?
学生小组讨论，各小组展示讨论结果，老师归纳补充
（落实到课本)
(二）选择了就要负责
活动二：我要竞选班干部
（学生阅读教材P70“探究和分享”）
1．考虑:小龙选择的责任是什么？
2．假设竞选成功,可能的结果是什么？
3．不参加竞选，可能付出什么代价？
4．当上班干部，可能得到什么回报？
5．他如何对待自己选择的责任?
提示：。2。做事公平公正，同学们拥护支持；假设不能做到公平公正，就会失去威信。3。失去锻炼的时机,尽管学****成绩进步了,可生活缺少荣耀。4。勇于承担责任，虽然失去部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。5。义无反顾地承担.（精品文档请下载）
老师总结：在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经历和智慧
，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任.（落实（精品文档请下载）
活动三:小青参加舞蹈队
(学生阅读教材P71—72“探究和分享"）
考虑：小青这样做值得吗？为什么？学生讨论解决，老师可提示
老师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样可以把事情做得很出色。（精品文档请下载）
（三）敢于担责
活动四:敢于担当　感动你我
(白板展示材料)
1．考虑：你认识这些人吗?你知道他们的事迹吗?
2．他