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幼小连接活动方案
一、指导思想：幼儿入小学是教化过度关键期，应做一些适当准备，这已经是幼儿老师和家长们共识。做好”，不仅有利于入学前后幼儿学****和开展，而且能为孩子后续学****乃至终身学****打下良好根底。我们坚持面对全体幼儿，促进幼儿细心整理
幼小连接活动方案
一、指导思想：幼儿入小学是教化过度关键期，应做一些适当准备，这已经是幼儿老师和家长们共识。做好”，不仅有利于入学前后幼儿学****和开展，而且能为孩子后续学****乃至终身学****打下良好根底。我们坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面开展。针对幼儿身心开展特点，从幼儿园实际启程，踊跃缔造条件，将尝试通过教化教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施”活动方案，将”工作真正落实到实处。
二、活动目： 
1、让幼儿了解即将面临入学变更初步体验小学作息时间及课程模式，削减幼儿对小学生疏感、奇妙感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
2、通过和谐幼小连接，增加幼儿对小学生活向往，帮助孩子从身心方面对小学顺当过渡家园同步，增加老师及家长沟通以造就孩子良好学****生活****惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中断层问题共同为幼儿入小学做准备。
三、幼小连接方案：
〔一〕教化教学方面
通过”系列活动开展，了解幼儿园及小学差异，削减幼儿对小学生疏感、奇妙感，为适应小学生活做好各项准备。
1、参观小学
为了让大班孩子能更进一步感受小学生活，了解小学生学****生活及责随意识，我们将组织他们去体验生活，观看小学升旗仪式和播送体操；参观小学环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比拟及幼儿园不同；并深化一年级课堂及小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业，并组织幼儿运用绘画形式表现
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”，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学愿望。
2、课间连接由于小学及幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及老师跟从密切度等完全不同，孩子们在小学课间活动及幼儿园”活动存在很大差异通过加强对课间休息和自由活动引导，让幼儿学会自主支配和管理自己生活，为他们尽快适应小学生活奠定了心理根底。了解小学生课间特别钟都做些什么。回来组织幼儿探讨、沟通，课间特别钟是用来干什么？
3、请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己书包和学****用品，开展整理书包竞赛。
4、和孩子一起制订作息时间准备表，养成做事专注有序****惯。
〔二〕班级工作方面
造就孩子间相互学****自主性和决策实力，建立一个共同探讨团体。营造一个充溢爱班级气氛，让幼儿有平安感，造就幼儿责随意识。
1、身体方面准备：
1〕通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地步入小学；
2〕为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学****时间、削减游戏时间。每节课 540左右。
3〕在日常活动中造就幼儿正确读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己眼睛及各种器官。
4〕留意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不玩水、玩火，玩电。
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2、独立生活实力准备：
〔1〕造就幼儿时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好；什么时候不该做事并限制自己愿望和行为。
〔2〕造就幼儿时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好；什么