语文园地四[139].doc

文档介绍：语文园地四
【学****目的】
，认识8个生字，8个生词。
2。通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，“点"笔画的独体字的笔顺规那么。
，通过诵读《寻隐者不遇》，培养搜集古诗词的兴趣语文园地四
【学****目的】
，认识8个生字，8个生词。
2。通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，“点"笔画的独体字的笔顺规那么。
，通过诵读《寻隐者不遇》，培养搜集古诗词的兴趣.
【学****重点】
,养成课外积累词语的****惯。
，通过诵读《寻隐者不遇》，培养搜集古诗词的兴趣。
【学前准备】
,多媒体课件.(老师）
2。字词卡片。（学生）
【课时安排】2课时
第一课时(识字加油站、字词句运用、书写提示）
【识字加油站】
一、认识人体根本器官,识字学词
1。指名说说人体头部器官，师板书:眉毛鼻子嘴巴脖子
2。认读生字：眉、鼻、嘴、脖;指名读，开火车读，小组比赛读。
3。认读生词：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子，一边指着同桌面部这些器官，一边认读这些生词。
。
5。同法认读生字：臂、肚、腿、脚。
生词：手臂、肚子、小腿、脚尖。
，或抽读生字卡。
二、课件出示生词，学****轻声
“轻声”，就是要把有些词读得轻而短。
：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、肚子.
“毛、子、巴”等需要读得轻而短,这是汉语中语言表达的需要。
、教读。
5。指名读，小组读，小老师带读，齐读.
【字词句运用】
课件出示以下词语：
胆子 粽子 镜子
爸爸 妈妈 哥哥
故事 月亮 时候
1。师范读，让学生倾听。
？你发现了什么吗？
3。有时候，一些词里面含“子"或重叠词,或某些特定的词，由于表达的需要,也要读轻声。（简单讲解即可）
4。师举例说明.
5。指名试读词语，师相机指导。
，全班齐读。
【书写提示】
：主、书、门、我
，生观察“主”“门”中点的书写顺序和“书”“我”中点的书写顺序的不同。
？
“点”在不同的字里，书写顺序是不同的.
5。生描红，同桌互评。
，师生全班交流.
第二课时（日积月累、和大人一起读）
【日积月累】
《寻隐者不遇》，学生齐读诗句。