文档介绍：2020 少儿园科学方案
少儿园科学方案 1
活动目标：
1、能依据天气冷暖状况，自己增减衣物。
2、认识让身体变温暖的方法，照料自己。
3、
有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢 ! 可真风趣啊 ! 我们就来玩个猜尾巴的游戏吧。
2、指引少儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的
尾巴，激发少儿喜爱动物的美好感情。
做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步认识动物尾巴的外形特点。
小结 ( 过渡 ) ：我们小朋友可真能干 ! 帮尾巴找到了主人，也帮动物找到了它的尾巴。 还知道不可以给动物安错尾巴， 由于尾巴对每种动物的生计都起着特别重要的作用。 那动物的尾巴究竟都有什么作用呢 ?
3、指引少儿观看动物世界录像， 认识各种动物尾巴的作用，
对于动物尾巴的零落的知识形成系统的认知。
播放动物尾巴作用录像，请少儿观看并叙述各种动物尾巴的作用。
师小结：动物世界可真巧妙，动物的尾巴不单长得各种
各种，并且还有很大的用途。有的动物尾巴能保持均衡，就像：
猎豹等 ; 有的动物的尾巴能驱逐蚊虫、保护自己，就像小马等 ; 有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等 ; 还有的动物尾巴能使它行进，控制方向，就像金鱼等。
三、结束：请少儿自选动物的尾巴和相应头饰， 饰演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发少儿对动物尾巴的研究兴趣。
少儿园科学方案 3
活动目标
1、少儿经过自主地操作实验资料，进行各种研究，察看蜡
烛焚烧的风趣现象，初步感知空气与焚烧的关系。
2、培育少儿科学实验的认真态度，激发少儿研究科学的欲
望。
3、培育少儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。
4、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发少儿乐于研究科学实验的乐趣。
活动准备
1、每位少儿 3 支蜡烛 ( 一支长、两支短 ) ，一个透明的大杯
子，一个透明的小杯子，一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一
支笔，同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机。
2、多媒体课件及展现台。
3、歌曲磁带一盘，录音机一台。
活动过程
( 一) 运用课件激发少儿兴趣，认识蜡烛的用途。
1、课件引入。
师：你们看。谁来了 ( 多媒体演示蜡烛宝宝 )? 让我们一同来
和蜡烛宝宝谈谈话好吗 ?
2、认识蜡烛的用途。
蜡烛宝宝：小朋友们好 ! 你们想想，人们在什么时候需要
我呢 ?
少儿：过黑黑的山林时，停电的时候，过诞辰的时候
蜡烛宝宝：小朋友们说得很对，我的用途的确很大，我不单
能够给他人带来光明，还能够给你们带来快乐呢 !
师：小朋友，下边请你们点燃桌上的蜡烛，和蜡烛宝宝一同来唱歌吧 !
少儿点燃蜡烛，并和蜡烛宝宝一同唱《诞辰快乐歌》。
( 二) 启迪联想，初步感知空气与蜡烛焚烧的关系。
1、启迪联想。
师：请小朋友们认真想想， 我们用什么方法能够将焚烧的蜡烛熄灭呢 ?
幼 1：用嘴巴能够把蜡烛吹灭。
幼 2：用扇子扇也能够将蜡烛扇灭。
幼 3：把蜡烛拿到外面让风一吹也会熄灭。幼 4：把蜡烛放在水里就熄灭了。
幼 5：我上一次在科学区玩儿的时候，发现用瓶子盖在蜡烛上边，蜡烛就熄灭了
师：用瓶子盖上去真的能使蜡烛熄灭吗 ?让我们来试一试吧 !
2、少儿操作实验。
3、指引少儿之间沟通实验结果。
师：这个方法行吗 ?( 行!) 那你们知道为何瓶子盖到焚烧的蜡烛上，蜡烛会熄灭吗 ?( 请 3 位少儿自己解说。 )
师：小朋友，让我们来听一听蜡烛宝宝是怎么说的吧 !
放多媒体，边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝的解说： 小朋友，你们知道吗 ?我焚烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖
住后，里面的氧气就会愈来愈少