文档介绍：以“阳光校园"为话题作文
教学内容:以“阳光校园”为话题的作文训练。
教学目的：
（一）知识和才能：继续训练为突出主题而选材、构思、列可操作的提纲，在评点中促进步；
(二）过程和方法：快乐学习、合作学习、以改促写；
以“阳光校园"为话题作文
教学内容:以“阳光校园”为话题的作文训练。
教学目的：
（一）知识和才能：继续训练为突出主题而选材、构思、列可操作的提纲，在评点中促进步；
(二）过程和方法：快乐学习、合作学习、以改促写；
（三)情感态度和价值观：培养学生热爱校园的情感，做一个擅长发现美、欣赏美、心怀感恩的阳光少年。
教学用具:PPT
教学过程:
（一）激情导入
伴随音乐《阳光校园》放映PPT，让孩子们欣赏阳光校园的照片，用记录着孩子们在校园的点点滴滴的照片唤醒孩子们的记忆，以到达情感的共鸣.
导入语：亲爱的同学们，大家都应该深深地感觉到:我们的校园充满温馨、盈满快乐、洒满阳光……同学们像美丽的花儿在这里精彩绽放。
在这里有你们活泼得意的同学，有你们亦师亦友的老师。在这里记录着你们欢呼雀跃的每个瞬间;在这里记载着你们努力学习的点点滴滴;这里烙印着你们成长的个个脚印……
今天，让我们一起用文字展示我们的阳光校园、抒发对校园的美妙情感吧！请以“阳光校园”为话题作文。
(二)习作指导
拟题目：简明、生动、贴切
明主题：集中、鲜明、正确
选材料：真实、典型、新颖
定构造：完好、明晰、巧妙
美语言:通顺、优美、生动
靓文面：整洁、美观
（在这个环节里，师生互动、生生互动，期望最靓的题目、最鲜的主题、最新的材料、最巧的构造、最美的语言……）
（三)学生列提纲。
用“黄金五分钟”，快速写成简纲.
（四）学生展示自己的提纲，生生互评,老师点评提纲。
（五)学生写草稿。
互相修改，以改促写。
蛇形镇中学:谢 瑛