文档介绍：高中生物曲线图归纳及解读
①图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况,图甲说明放射性元素出现的先后顺序是附有核糖体的内质网、高尔基体、分泌小泡；从放射性元素的含量变化可物吸水困难甚至失去而导致植物光合作用速率下降（精品文档请下载）
光合速率和呼吸速率的关系
(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进展呼吸作用,测得的数据为呼吸速率（A点）.
（2）绿色组织在有光条件下,光合作用和细胞呼吸同时进展，测得的数据为净光合速率.
(3）总(真正）光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。
（4)各点(段）光合作用和呼吸作用分析
A点（精品文档请下载）
AB段（精品文档请下载）
B点（精品文档请下载）
B点后（精品文档请下载）
12．光合作用和细胞呼吸的关系图示
密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线分析
(1）图1中各点含义及形成原因分析：
①a点：凌晨2时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少。
②b点：有微弱光照，植物开场进展光合作用。
③bc段：光合作用小于呼吸作用。
④c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。
⑤ce段：光合作用大于呼吸作用。
⑥d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。
⑦e点：下午6时左右,光合作用等于呼吸作用.
⑧ef段：光合作用小于呼吸作用.
⑨fg段:没有光照，停顿光合作用，只进展呼吸作用。
(2)图2中各点含义及形成原因分析：
①AB段：无光照，植物只进展呼吸作用。
②BC段：温度降低，呼吸作用减弱。
③CD段：4时后，微弱光照,开场进展光合作用，但光合作用〈呼吸作用.
④D点：随光照增强，光合作用＝呼吸作用。
⑤DH段：光照继续增强,光合作用>呼吸作用。其中FG段表示“光合午休"现象.
⑥H点:随光照减弱，光合作用下降,光合作用＝呼吸作用.
⑦HI段：光照继续减弱，光合作用〈呼吸作用，直至光合作用完全停顿。
（2）曲线变化模型：
13．染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系
(1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2.
（2)当无染色单体存在时,染色体∶DNA＝1∶1。
14．减数分裂和有丝分裂过程中的染色体和核DNA数量变化
(1)模型
(2)判断
15．每条染色体中DNA含量的变化
根据上面的曲线填写下表
A→B
B→C
C→D
D→E
减数分裂对应时期
减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期
减数第二次分裂的后期
减数第二次分裂的末期
有丝分裂对应时期
间期
前期和中期
后期
末期
16。有关杂合子Aa的计算
（1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表：
Fn
杂合子
纯合子
显性纯合子
隐性纯合子
显性性状个体
隐性性状个体
所占比例
1－
－
－
＋
－
（2）根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：
由该曲线得到的启示:在育种过程中,选育符合人们要求的个体(显性），可进展连续自交,直到性状不再发生别离为止，即可留种推广使用。
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17。S型细菌和R型活细菌
将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，注射到小鼠体内,两种细菌含量变化如以下图。从免疫学角度解释：曲线ab段下降的原因是什么？曲线bc段上升的原因是什么？（精品文档请下载）
曲线a、b段下降是因为R型细菌被小鼠的免疫系统杀死。曲线b、c段上升是因为有毒的S型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力下降（精品文档请下载）
18。21三体综合征患儿的发病率和母亲年龄的关系如以下图：
据图分析，预防该遗传病的主要措施是什么?
适龄生育和染色体分析。
（1)曲线表示膜内外电位的变化情况.
(2)a线段:静息电位、外正内负，K＋通道开放使K＋外流。
(3）b点：零电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放使Na＋内流。
(4)bc段：动作电位、外负内正，Na＋通道继续开放.
(5）cd段：静息电位恢复，K＋通道开放使K＋外流。
(6)de段：静息电位恢复后，Na＋—K＋泵活动加强,排Na＋吸K＋，使膜内外离子分布恢复到初静息程度。（精品文档请下载）
初次免疫反响和二次免疫反响过程中，抗体浓度变化和患病程度如图，据图答复相关问题.
①曲线a为抗体浓度变化，曲线b为患病程度。
②记忆细胞的特点：迅速增殖分化、寿命长、对相应抗原非常敏感。