文档介绍：1991年香港《文汇报》：
如果把人类的历史长河比作一天的话，那么和平的时期仅仅只有一小时。
曹操：白骨露于野，千里无鸡鸣。
《战城南》：战城南，死郭北，
野死不葬乌场景四
看泪
动作描写
神态描写
情节：始得归→道逢乡→见家景 -—做饭羹—出东门—泪沾巾
情感变化：
思亲情切—希望落空—悲哀绝望—孤独茫然
十五从军征，八十始得归。
 
 道逢乡里人，“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。

 中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
 羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。
汉《乐府诗集》
十五从军征
译文
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
主旨:
这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。反映了当时整个社会现实的动乱和黑暗，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
本诗的描写手法及其作用：
，通过过路人说出的哀景来写出哀情；
，写出了家中的荒凉景像；
、神态描写，写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。
从军之久：
回乡所见：
行动：
回乡心情：
远望：
近看：
狗窦：
梁上：
中庭：
井上：
十五从军征，八十始得归
松柏冢累累
兔入
雉飞
生旅谷
生旅葵
舂谷、作饭、采葵、作羹
泪落沾我衣
兵役给人民带来的沉重灾难
十五从军征
小结：
这首诗没有华丽的词语，没有使人过目不忘的句子，只用极其朴实的语言塑造栩栩如生的形象。16行诗不仅容量大，而且写得从容舒缓，没有无局促之感。65年的从军生涯，苦苦思乡之情，家中天灾人祸，亲人一一调零……这一切虽没有直接明表，但通过老人白头归来，面对荒凉的庭院、房舍和一座座坟墓……人的苦难，社会的黑暗，乃至更多人同样的遭遇，全都包含在其中了。
畅所欲言：
老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？
（封建社会的兵役制度、连年的战争）
世界需要和平，
人民反对战争！
当堂检测
一：注音：
葵、羹、贻、柏、冢累累、舂、窦
二、填空：
（1）《十五从军征》选自———朝———— ，是一首————诗，诗中描绘了——————————的情景，揭露了————————。
（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是————，————。
（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是———— ，————，————，———— 。
（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 ————，————。
（5）表现老兵极度伤心的诗句是————，————。
拓展
推荐诵读反映战争的诗歌（课外）
《渔家傲》范仲淹
《使至塞上》王维
《雁门太守行》李贺
《十一月四日风雨大作》苏轼
作业

“花” 字的经典古诗句（至少15句）
《迢迢牵牛星》
（按格式完成预习积累）
（拓展不用写）
小组长作业：准备课前三分钟展示资料（形式：配乐朗诵、讲故事、播新闻，限时三分钟）
场景四
看泪
动作描写
神态描写
出塞
（唐）王昌龄
一、解诗题
塞：关塞，边关
《出塞》
出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作