文档介绍：说课标 说教材
人教版普通高中课程标准实验教科书
——数学必修1 《幂函数》
说课标、说教材流程
说教材
说建议
说课标
高中数学课程总目标
本章（节）课程目标
本章（节）课程说课标 说教材
人教版普通高中课程标准实验教科书
——数学必修1 《幂函数》
说课标、说教材流程
说教材
说建议
说课标
高中数学课程总目标
本章（节）课程目标
本章（节）课程内容标准
编写特点
编写体例及目的
内容结构及高考中的要求
立体式整合
教学建议
评价建议
资源的开发与利用
一、说 课 标
（一）、高中数学课程
总体目标
*
数学课程总目标
提高学生学****数学的兴趣、树立信心、崇尚数学的理性精神,树立辩证唯物主义世界观
知识与技能
过程与方法
情感、态度、价值观
获得数学基础知识、基本技能;提高学生空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力；
体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学****中的作用。通过不同形式的自主学****探究活动，体验数学发现和创造的历程
（二）本章及本节课程目标
*
本章课程目标
本章课程目标
过程与方法
情感态度与价值观
体会建立和研究一个函数的基本过程和方法，形成解决实际问题的能力
能保持好奇心与求知欲，善于观察与分析，能体验探索知识的艰辛与喜悦。
通过具体实例形成函数的一般研究方法。
知识与技能
了解指数函数、对数函数的实际背景，了解五种幂函数。
理解指数函数、对数函数的概念与基本性质
教学过程中利用计算器或计算机，发挥多媒体的作用
本节课程 目标
过程与方法
情感、态度、价值观
知识与技能
使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学****兴趣.
了解幂函数的概念，会画幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x－1，y=x 1/2 ，理解幂函数图象的变化情况和性质.
通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的幂函数；通过观察、总结幂函数的性质，培养学生概括抽象和识图能力，使学生进一步体会数形结合的思想.
（三）本章及本节类容标准
*
探究函数的一般方法，体会三种函数是重要的函数模型。
了解函数模型实际背景
本章内容标准
理解含义，了解它们的意义。
掌握运算
性质
抓住联系，能进行指数式和对数式互化。
指数幂
对数
理解概念和意义
观察分析图象
探究并掌握性质
指数函数对数函数的关系
指数函数对数函数幂函数
计算机多媒体
基本初等函数（Ⅰ)
本节内容标准
幂函数的概念
幂函数性质
由五个特殊的幂函数归纳出幂函数的一般性质
画幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x－1，y=x 1/2 的图象.
了解
了解
应用
理解
二、说 教 材
说教材
说编写特点
说编写体例及目的
说内容结构及高考中的要求
说立体式整合
说教材
（一）编写特点
*
教材编写特点
教材编写特点
1、素材选取联系实际，适应学生的特点，能使学生感受到数学就在身边.
教材编写特点
教材编写特点
2、通过指数函数、对数函数的学****后，用类比的方法来学****幂函数
（二）编写体例及目的
*
实际问题
应用
概念和性质的整合
基本概念和性质
抽象模型
引发思考
初步探究
通过直观感知进一步理解
能力提升
回归基础
编写体例
实际问题
应用
基本概念和规律
观察模型
引发思考
初步探究
编写体例—举例说明
实际问题
分析抽象
概念
回归实际
教材编写目的
3. 倡导积极主动，勇于探索的学****方式
，激发学生学****数学的热情
（三）类容结构及高考中的要求
*
本节内容标准
幂函数的概念
幂函数性质的应用
由五个特殊的幂函数归纳出幂函数的一般性质
画幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x－1，y=x 1/2 的图象.
由实际背景引出概念
引导学生用列表描点法，应用函数的性质，如奇偶性，定义域等，画出函数图像，
利用