文档介绍：亳州市青少年学生研学旅行策划案
《世界那么大，让孩子们出去看看吧！》
一、研学旅行指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育
课程改革纲要》《国民旅游休
亳州市青少年学生研学旅行策划案
《世界那么大，让孩子们出去看看吧！》
一、研学旅行指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育
课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人目标，以
培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合
素质。
研学旅行对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要
以研学旅行校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活
动，提高学生的生活质量，以适应 21 世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要
求的高素质人才。
二、研学旅行的目的：
塑造多元价值观
锻炼孩子的独立性、自主性，学****多种文化的知识等等。一是阅读，二就是出去走走。读
万卷书，不能死读，那是呆子 ; 行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，
也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。
塑造多样世界观
研学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。通过不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
塑造多重人生观
研学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。当一个人，看到各式各样
的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起
来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生。
二、运行模式：
以学校“研学旅行”主题为主导，与第三方机构合作为基础，开展合作。
三、操作流程：
确定“研学旅行”主题→交予第三方制定活动策划案→学校审批→申报教育局审批
备案→交予第三方执行→活动开始→活动结束→活动总结与评价
四、条件保障：
国家政策保障
学校领导小组审查保障
第三方执行资质规范保障
社会保险保障
五、活动形式：
助教老师作为引导，以学生为主体的互动体验、趣味多样的活动，增加学生的情操
熏陶和对“人生观、价值观、世界观”的影响。
六、活动周期及内容：
课程名称
活动周期 / 时间
受众
形式
备注
周末快乐体验
两天一夜
8 岁— 18 岁学生
心智研学 / 主题
周末
营
研学
周末亲子阳光
两天一夜
8 岁— 18 岁学生
心智研学 / 主题
周末
营
（包括家长）
研学
假日欢乐集训
三天两夜
8 岁— 18 岁学生
心智研学