文档介绍：小学音乐课教案：天鹅湖
一、通过叙述《天鹅湖》故事内容，让学生感受体会乐曲的心情的进展。
二、通过选择彩带表现乐曲的心情进展，让学生接触了解带再现的三段式构造。
三、通过各种形式的对同一乐曲的观赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。
四、

小学音乐课教案：天鹅湖
一、通过叙述《天鹅湖》故事内容，让学生感受体会乐曲的心情的进展。
二、通过选择彩带表现乐曲的心情进展，让学生接触了解带再现的三段式构造。
三、通过各种形式的对同一乐曲的观赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。
四、启发学生绽开丰富地想象。鼓舞学生能和自己的好朋友一起用自己喜爱的方式　（如：演奏、跳舞、画画、写诗等等）来表现出对乐曲的感受。
教学重点：
感受乐曲的心情和进展变化，记住主题旋律与乐曲的构造。
教学难点：
理解乐曲所要表达的意境。能用自己喜爱的方式来表现自己对乐曲的理解和感受。
教学预备：
多媒体课件　红、蓝两种颜色的丝带　　白纸　　油画棒
教学方法：
合作学习法　　谈话法　　创作学习法　　仿照学习法　争论法　
教学过程：
一、组织教学
１、师：孩子们，让我们随着音乐，仿照教师的动作进教室。音乐《天鹅湖》

２、师生问好。
二、谈话式引入教学。
孩子们，大家喜爱看动画片吗？教师也特殊喜爱，让我们一起来观赏一个动画小片断好吗？播放动画片《四小天鹅舞曲》
１、边听边让学生认真看看这是哪种小动物？２、让我们来仿照一下它的动作，师生共同学习。３、再拍手、拍腿、跺脚、等形式为音乐伴奏。４、学生选择自己喜爱的方式为乐曲伴奏。
２、提问：动画片中的小动物是谁？（天鹅）哪你对天鹅了解多少？（学生谈）教师总结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级爱护动物。假如大家盼望有一天这些得意的小家伙在我们地球上消逝的话，我们应当怎么做呢？
３、教师曾看过一个关于天鹅的童话故事，大家想听吗？教师讲故事的同时播放相应的动画片
故事：在很久很久以前，有一位漂亮、和善的公主名叫欧得珍。由于她不情愿嫁给邪恶的猫头鹰妖精罗度巴特，被罗度巴特变成了一只不会说话的白天鹅。一天晚上英勇的王子奇夫里特王子露过天鹅湖边，发觉了只有在晚上才能变回人形的公主。王子很奇怪便上前询问，公主向他叙述了自己的不幸遭受，并且告知他只有英勇、真诚的人才能解除魔法。罗度巴特知道他们见面特别生气，为了阻挡王子解除魔法，他想出了一个坏办法。他让自己邪恶的猫头鹰女儿变公主的模样去参与王子的舞会，而把真正的公主关进了高高的铁笼子里，公主多难过呀，当王子发觉真像以后，便与罗度巴特绽开了生死搏斗，最终王子用英勇毁灭了邪恶的魔法师和他的女儿，解除了施加在公主身上的魔法。让她变回了原来的样子，并且欢乐的生活下去。

三、今日教师就将带着大家走进这奇妙的童话世界。去观赏由俄罗斯的作曲家、音乐训练家――柴科夫斯