文档介绍：学生政治表现评语热爱学校,关心集体,做好学生的表率。服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,努力完成学校交给的各项任务。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学****领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平同时,学****校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。此外,充分利用课余时间,关心国家时事,积极参加各种培训。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来, 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学****的榜样, 模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。该生积极拥护党的领导,努力学****马列主义、毛泽东思惟、邓-小- 平理论,有很强的责任心,和民族责任感。在学****上努力耐劳,当真学****专业知识,成绩优良, 获得二等奖学金。工作上积极进取,工作当真负责,积极参加社会实践流动,群众关系良好,曾获“军训优秀学员”, 团日流动提高前辈个人、校社会实践提高前辈个人, 校优秀团员, 校三好学生, 市三好学生。该生在校期间在各方面表现积极,勇于进取,该生积极向党组织靠拢,当真学****党的理论知识。学****上, 该生学****成绩优秀, 名列前茅, 获得一等奖学金。该生善于理论联系实际, 常常参加老师的科研项目。在社会工作上,曾担任地