文档介绍：小学班主任期末学期工作总结 _班主任学期工作总结
时间流过我们的指尖。转眼间，一个学期就过去了。我和班上的孩子们相处了将近半年。我从他们身上学到了很多。在他们成长的道路上，我及时地对他们进行思想、生活和学习方面的教
二、以身作则，为人师表
我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且是班级的教育家。通常，我花在学生身上的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“以身作则比言传身教更重要。”教师的外部行为对学生起着示范和示范的作用，对学生尤其是歧视和自控能力差的低年级儿童会产生潜移默化的影响。因此，每当我在平时与学生相处时，我都会严格要求自己做“学生应该做什么，老师应该先做什么”。例如，要求学生注意卫生，不要随意扔纸屑和杂物。平时，我总是把纸屑和杂物扔进垃圾箱。当附近的学生看到我这样做时，他们会告诉其他学生，那些随意扔纸屑和杂物的学生会受到教育，再也不会随意扔纸屑和杂物了。教学生文明礼貌，我会主动向学生打招呼，说“谢
谢”等礼貌的话，孩子们自然会用礼貌的话回答我。这种积极的影响肯定会有利于学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使学生身心全面健康发展。对于五年级的孩子来说，这是接受各方面教育的最佳时机。除了学习，我认为更重要的是教会他们了解世界，分辨是非，学会做人。因此，我利用周一的班会，结合国旗下演讲的内容，在班会课堂上做出相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力
良好习惯的培养一直是本学期教育的重点之一。那么如何使学生在日常班级管理中养成良好的习惯呢？我试图让班级管理成为每个人的事情，让学生成为
班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
鼓励班干部敢于思考，敢于行动。他们不仅应该是实干家，而且应该是决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理，有利于学生的学习和各种爱好的发展，任何想法和活动都可以讨论。这样，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作容易多了，效果也很好。除了学校组织的活动外，课堂上还开展了各种活动，鼓励学生积极参与。这些活动大多由学生自己策划、组织和总结，取得了良好的效果。
、清洁卫生由小组负责。
每个小组应负责卫生。组长由轮值产生。组长按照值班工作的先后顺序分配任务，进行清洁。清洁后，将卫生器具放回原位，并做好卫生值班记录，由组长负责检查值班情况。
、鼓励学生展示自我，树立自信
学生们活泼，善于表达自己。在各种各样的活动中，他们可以更快、更快乐地成长。在课堂上，我尝试为学生搭建一个展示的舞台，并利用班会开展一些小活动，如查字典比赛、成语接龙、童话比赛等，以利身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信心。
加强家校联系。
儿童教育离不开教师和家长的共同合作。孩子们在家里的表现只能通过父母来学习。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有共同努力，我们才能收到教育的效果。因此，这学期我积极与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，一起讨论对策，放学后也可以使用班级网站或与许多家长交流。
、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
自律小组每个成员的主要工作内容是负责日常的课堂出勤、卫生、仪容服饰、校会、课前准备和课堂纪律监督说服，做好宣传工作，营造良好的舆论环境，使课堂形成健康有
序的课堂风格，为学生创造良好的学习环境。自律小组的每个成员都有自己的分工，每天与参加年度评估的学生保持联系，及时发现班上存在的问题，制定相应的解决方案，及时通知相关学生纠正，定期向全班汇报，总结前一阶段的成绩和不足，向学生提出相应的建议和要求，同时也征求广大学生的意见和建议，制定下一阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大学生的积极性，共同努力实现班级日常管理的规范化、制度化，使班上每一个学生都充分认识到自己作为班级成员的重要作用，自觉为班级争光，自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
20XX 年，我继续担任 6X 班的班主任，根据本年级学生的身心特点，让孩子们在轻松
愉快的气氛中一个个学习、生活。同时，进行日常训练，让学生学会严格要求自己，养成良好的行为习惯。在语文课程、思维课程、心理教