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调兵山市民办社会艺术教育中心三年发展规划
指导思想
以教育发展纲领为指导，依据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育目标，坚持“下一个艺术人材就是你”为办学理念，以培育一专多能的复合型人材为目标，坚持艺术文化两条腿走）如期召开学校校委会，通畅民主渠道，亲密干群关系，如期召开教师、
学生、家长恳谈会，认识状况，沟通思想，沟通感情，收集建议与建议，共同拟定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关怀集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、踊跃为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个职工的发展亲密地结合起来，共创佳绩。
（3）学校推行校长负责制，全体职工精诚团结，相互帮助，形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同样建议保留，选准时间召开会议议论研究，比方，发现问题任何人实时挽救，不品头论足，防备负面扩大化，影响工作人员情绪，进而影响工作进度。工作状况，要求文字拿得出，收效看得见。
预期收效
第一年2013年3月---2014年3月，学校班型有必然的扩大，学生总数达
到人。
第二年2014年3月---2015年3月，大班学员能参加各项演出，在社会上有必然的影响力。
第三年2015年3月---2016年3月，进一步扩大班型，增添相应的艺术学科如古筝、吉他等。
（二）师资队伍
增强师资培训和引进，促进教师专业化成长，提高教师整体水平。
主要举措
（1）拟定《调兵山市民办社会艺术教育中心教师管理细则》、《调兵山市民办社会艺术教育中心教师评比核查细则》。
（2）优化师资结构，增强教育理念，从多方向，多渠道培育和引进人材。（3）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给
其指定相应层级的指导教师，帮助他们赶忙与本校教课氛围与要求交融。促进青年教师赶忙成长。教课不合要求，学生反响不好的教师，学校进行诫勉发言，提出改进要求，在限时内达不到要求的，予以辞退。
（4）有计划邀请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织2-3次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。
（5）学校如期组织学生文艺展现，以学生的成绩给老师打分，参照教师核查。
（三）德育工作
对于教师除了《教师法》的要求外，还要秉行“没有学不会的学生，只有不会教的老师”的教课理念；对于学生要努力实践“下一个艺术人材就是你”的奋斗目标。
主要举措
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（1）高度重视师德建设，把提高教师职业道涵养放在展开德育工作的首位。在全体教职工中持续倡导五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神；不胜其烦，谨慎治学的务实精神；淡泊名利，勇挑重任的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开辟的创新精神；不甘落后，追求优秀的进步精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评论等多种渠道，指引教师提高认识，将师德建设落到实处。
（2）成立“人人有才，人无全才，发展专长，人人成材”的育人思想。进一步研究合适学生需要的教育活动，表现学校教育的阶段性、完好性。渐渐形成本校的德育工作系统与特点。教育出的学生拥有向上的精神相貌，优秀的文明涵养，正确的集体观点，合作的团队意识，优秀的文化涵养，广泛的兴趣爱好，踊跃的进步精神，灵便的应变能力