AIV台州市高中二年级历史 备课资料.ppt

文档介绍：台州市高二历史备课资料
历史选修3《20世纪的战争与和平》
第五单元烽火连绵的局部战争
第六单元和平与发展
温岭中学潘岳才
第五单元─《烽火连绵的局部战争》
教材分析
一、单元整体感知
,主要涉及1945年第二次世界大战结束后到20世纪末海湾战争的半个多世纪的历史。教材P107单元引言指出:“第二次世界大战的硝烟尚未散尽时,局部战争的烽火却又点燃,……战争一直伴随着人类进入21世纪。”
,主要发生在亚洲地区。无论是朝鲜战争、越南战争、中东问题、两伊战争还是海湾战争,全都发生在亚洲地区。(教材没有涉及1999年发生的科索沃战争)
,虽然这些局部战争规模不大(属于地区性战争,不是世界大战),但其影响却往往扩大到更大更广的区域,甚至影响到整个世界,至今仍然是世界的热点和焦点。(本单元出现的局部战争都与美国有关)
二、教学目标的制定
(一).依据:
1. 课标内容

2.《学科教学指导意见》

3. 学生学习状况

4. 本单元与其他单元或模块的联系

①.了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。
②.了解中东战争的发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰巨性。
③.了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。
④.了解海湾战争,认识高科技战争的特点和影响。
2.《学科指导意见》中关于本单元的教学要求
第一课朝鲜战争
基本要求
了解朝鲜战争的背景、过程及影响。
体会中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争;感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。
发展要求
认识朝鲜战争与冷战格局的关系。
说明
教学中要注意引导学生从历史与现实、国内与国际等方面进行综合思考,培养学生的历史思维能力。
第二课越南战争
基本要求
发展要求
说明
“越南战争”一课为学生课外阅读内容
第三课中东问题的由来与发展
基本要求
知道中东问题的由来;知道第一、二次中东战争的交战双方、结果及影响。
发展要求
认识中东问题的复杂性。
说明
认识中东问题的复杂性,可从民族和宗教的矛盾纠纷、战略位置、领土问题、石油问题、大国争霸问题等方面综合分析。
第四课曲折的中东和平进程
基本要求
知道第三、四次中东战争的交战双方、结果及影响;知道《戴维营协议》、“土地换和平
”原则及其影响。
感悟阿以之间从战争走向和平符合时代潮流。
发展要求
认识中东战争的复杂性和解决中东问题的艰巨性。
说明
教学中要结合上一课的相关内容来理解中东和平进程中的复杂因素,以此认识解决中东和平问题的艰巨性。
第五课南亚次大陆的冲突
基本要求
基本要求
说明
“南亚次大陆的冲突”一课为学生课外阅读内容。
第六课两伊战争
基本要求
发展要求
说明
“两伊战争”一课为学生课外阅读内容。