文档介绍：-世界自闭症日主题课小科普-
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目录
自闭症治疗健康
需要做的检查
自闭症的表现
什么是自闭症
PART 01
什么是自闭症
患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。
兴趣范围狭窄
患儿常会出现刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等。还可能对物体的一些非主要、无功能特性(气味、质感)产生特殊兴趣和行为，如反复闻物品或摸光滑的表面等。
刻板重复的怪异行为
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自闭症的表现
SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN
患儿对人或动物通常缺乏兴趣，但对些非生命物品可能产生强烈依恋，如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手，随时携带。如果被拿走，则会烦躁、哭闹、焦虑不安。
对非生命物体的特殊依恋
患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，患儿会烦躁不安。患儿会反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等
行为方式刻板
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自闭症的表现
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患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。
社会交往障碍
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婴儿期患儿回避目光接触，对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应，没有期待被父母或他人拥抱、爱抚的表情或姿势，或被抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
幼儿期患儿仍然回避目光接触，呼之常常不理、表现冷漠，不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心，也不会与他人分享快乐。
自闭症的表现
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早发现、早诊断、早治疗对于改善症状、预防并发症及其重要。尤其对于起病隐匿的幼儿，早期发现症状、早期参与治疗，对改善症状、及早对幼儿进行康复训练起到非常重要的作用。
就医指征
发现幼儿出现言语沟通障碍，常常烦躁、哭闹，应及时带幼儿就医。
发现幼儿行为刻板、怪异行为反复，应立即带幼儿就医。
发现幼儿出现癫痫发作，应立即带幼儿就医。
自闭症的表现
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患儿出现了什么症状？(如烦躁、哭闹、怪异行为等)症状持续多久了？
幼儿是否有营养不良的表现？
幼儿在围产期是否出现异常？
之前有到其他医院就诊检查过吗？
有进行过相应的治疗吗？
PART 03
需要做的检查
需要做的检查
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量表评定
实验室检查
早发现、早诊断、早治疗对于改善症状、预防并发症及其重要。尤其对于起病隐匿的幼儿，早期发现症状、早期参与治疗，对改善症状、及早对幼儿进行康复训练起到非常重要的作用。
需要做的检查
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常用筛查量表
孤独症行为量表(ABC)、克氏孤独症行为量表(CABS)、儿童孤独症家长评定量表等，可以帮助评估患儿的行为症状等表现。
常用诊断量表
儿童期孤独症评定量表(简称CARS)，可以帮助诊断患儿疾病的严重程度。
评定量表
可用于间接评估患儿的智力水平及社会适应能力发展情况。
智力测验量表
其结果可以为个别化计划制定提供依据。常用的智力测验量表有韦氏儿童智力量表(WISC)、韦氏学前儿童智力量表(WPPSI)、斯坦福-比奈智力量表等。
需要做的检查
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诊断标准
人际交往存在质的损害
对集体游戏缺乏兴趣、孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣。缺乏与他人进行交往的技巧，不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系
语言运用功能的损害
口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通。语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦
兴趣狭窄，活动刻板重复
兴趣局限，常专注于某种或多种模式，如旋转的电扇、广告词等。
活动过度，来回踱步、奔跑、转圈等。
PART 04
自闭症治疗康复
自闭症治疗康复
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自闭症治疗方式
这是最主要、最有效的治疗方法，目标是促进患者语言发育、提高社会交往能力、掌握基本的生活技能和学****技能。
教育与训练
训练计划的内容应具体、明确，由简单到复杂