文档介绍：问题一: “教学相长” P66 教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长的过程。①一方面,我们的学****离不开老师的引领和指导; ②另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。问题二:怎样正确对待老师的表扬和批评? P67 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学****和发展; ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。问题三:师生交往的良好状态 P68 学生乐于学****老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态问题四:怎样建立良好师生关系 P68-69 1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师,是中华民族的优良传统2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。(按书本上的写) music 三毛最渴望得到的是什么? ?了解了三毛的经历你有什么感悟? ?家是什么? 家是我们的住所、房子; 家是人群集合体; ...... 你了解自己的家吗? 谈一谈第七课亲情之爱第一框家的意味故事一:在美国某城市, 一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说: “我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说: “那不是你的家吗? ”富豪说: “那……是我的房子。”表明家不只是房子故事二:某国内战期间, 一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到 5岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿,泪流满面地说: “我又有家了。”表明家中有亲人亲情(1)家是我们身心寄居之所。 P72 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人, 家中有亲情。P73 ?思考:你的家中几口人?分别是什么关系? ①爸爸和妈妈是什么关系? ②妈妈和你是什么关系? ③被收养的子女和他的父母是什么关系? SO ,什么是家庭? (1)家的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 P71 你记住了吗? 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织生活组织。 P71 1、经济功能 2、生育功能 3、消费功能 4、休息娱乐功能 5、抚育和赡养功能 6、情感交流功能家庭的功能家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能,主要有以下几项: P72 4、家庭的功能