文档介绍：预防犯罪
【教学目的】
1．知识目的:理解识记犯罪的三个根本特征，知道刑法和刑罚都是针对犯罪分子的;明确我国刑罚的种类；知道不良行为和严重不良行为可能开展为违法犯罪.
2．才能目的：能分辨出什么行为是一般违法行为,什么行为是犯罪行为；预防犯罪
【教学目的】
1．知识目的:理解识记犯罪的三个根本特征，知道刑法和刑罚都是针对犯罪分子的;明确我国刑罚的种类；知道不良行为和严重不良行为可能开展为违法犯罪.
2．才能目的：能分辨出什么行为是一般违法行为,什么行为是犯罪行为；懂得犯罪是应受刑罚处分的行为。
3．情感态度价值观目的：珍惜美妙生活,自觉遵纪守法，防止沾染不良习气，防患于未然，远离犯罪。
【教学重点】
犯罪的根本特征，刑罚的适用范围及种类。
【教学难点】
加强自我防范，杜绝不良行为,。
【教学环节】
探究和分享：
行为一：殴打别人,造成细微伤害的,违犯治安管理处分法,属于一般违法行为。
行为二:殴打别人，导致其重伤死亡的，触犯了刑法,属于犯罪行为。
根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处分的行为。严重社会危害性、刑事违法性、和应受刑罚处分性是犯罪的三个根本特征。
，首先看他的行为是否具有严重的社会危害性。假设社会危害性不大,就不能认为是犯罪.
刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为,因为违法行为对社会危害的程度有大有小，只有对社会的危害到达触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,和对犯罪应当判处什么样的刑罚。
应受刑罚处分性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的违法行为，分别采取不同的强迫方法。假设违犯治安管理法，属于一般违法行为，要受到行政制裁,而犯罪应当受到刑罚处分。
探究和分享：
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某所要手机打遭到回绝，王某对杜某施行殴打致其细微伤，杜某逃走，王某趁机将出租车开走.
讨论：
王某有哪些违法行为？是否构成了犯罪？
法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚.
刑罚又称刑事处分、刑事处分，是指审讯机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强迫性法律制裁方法，以限制或剥削犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
“朋友”,他逐渐无心学习，经常旷课。他开场还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因为偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有承受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不知悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内屡次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
如何加强自我防范，远离犯罪？
①我们作为社会成员，要珍惜美妙生活,认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为.
③生活在法治社会，我们应增强法治观念,依法自律，做一个自觉守法的人.