文档介绍：如梦令
苏教版六年级语文下册
词,起于五代与唐,流行于宋的一种文学体裁。文体名,诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。有小令和慢词两种,一般分上下两阕。
【词简介】
李清照(.——.)号易安居士,南宋杰出女文学家,山东济南人,婉约派词人,生于北宋元封七年,山东章丘,逝于临安,享年七十二岁。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
【词人简介】
藕
莲藕
ǒu
我能行
【词】
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
如梦令
【注释】
溪亭:临水的亭台。
争:争着、抢着。
兴尽:游兴得到满足。
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
读一读,说说从带点的词里,你能体会到什么。
“常记”明确表示追述。
“沉醉”表达了作者心底的欢愉。
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
“不知归路”写出了什么?
“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
读句子,说意思。
游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。
这句词表明主人公兴致之高,不想回舟。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了她的忘情心态。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
读句子,说体会。