文档介绍：23 学与问
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学与问
这是一篇说明事理的文章。
中心论点:勤学好问
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课文围绕“”这一中心论点,通过中外两个事例,告诉我们“”的重要性,教育我们要从小养成的习惯。
勤学好问
问
勤学好问
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xiè shěn kuò fǔ xiáng
懈沈括辅翔
松懈沈阳括号辅导飞翔
不懈姓沈概括辅助翱翔
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知识殿堂金钥匙铺路石缠着
哥白尼无影无踪科学奥秘
不懈探求稀奇古怪五彩缤纷
日新月异瞬息万变随时随地
能者为师勤学好问观察思考
芳菲相辅相成强健有力翱翔
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1、直接陈述自己的观点“知识是学来的,也是问来的。”
文章层次:
2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。
3、解决问题还要善于求教,拜能者为师。
4、列举沈括的故事,说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
5、总结,号召同学们从小养成勤学好问的习惯。
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人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。
问的重要意义。
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波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东边升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
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哥白尼
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哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543),波兰天文学家、日心说创立者,近代天文学的奠基人。 哥白尼经过长期的天文观测和研究,创立了更为科学的宇宙结构体系——日心说,从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。日心说经历了艰苦的斗争后,才为人们所接受,这是天文学上一次伟大的革命,不仅引起了人类宇宙观的重大革新,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”,“科学的发展从此便大踏步前进”(恩格斯《自然辩证法》)。 哥白尼著有阐述日心说的《天体运行论》(1543年出版。
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