文档介绍：《大手牵小手》主题班会教案
《大手牵小手》主题班会教案
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《大手牵小手，文明一同走》
主题班会活动方案
一、活动对象：五年级全体学生
二、活动的见解。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的伙伴》
（表演结束）主持人：经过这个小品，大家认为该怎样与伙伴相处？
学生自由讲话。
主持人：如果家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（2）、校园文明礼仪
《大手牵小手》主题班会教案
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主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌礼让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看先人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现
代文明礼仪，在校园这个既威严又开朗、既紧张又文明的环境中，中学生不单要学好文化知识，还要自觉加强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由讲话。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、讲堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生平时行为规范》也提出了明确的要求。学生朗读《中学生平时行为规范》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，应当和睦相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
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（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么见解？我们
应当怎么做？
学生自由讲话。
3）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监察的时候，我们应
该怎么做呢？请听歌谣《让座》
(表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公
共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和检查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一同来读一读。（学生齐读）
（4）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪知识《常