文档介绍：高校生职业生涯发展与规划Career Development and Planning for College Students
生涯规划的模式
生涯探究
生涯选择
生涯行动
知己
知彼
目标
方法
生活与工作，但都没有什么特殊的成果。
25年来几乎都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在埋怨他人、埋怨社会、埋怨世界。
10%的人有清晰的短期目标
60%的人目标模糊
27%的人没有目标
从客观实际动身，以“人职匹配”为基本原则；
找寻优势实力，发挥自身优势；
设计职业生涯目标时，要坚持“有实力论，又不唯实力论”，要把实力因素与非实力因素的充分结合起来。
你有何才能？把它们全部列出来，选择三种最重要的才能，然后把每种才能用一两个词来表达。如“我所具有的最重要的三个才能是听力、创建力和表达实力。”
你的追求是什么？什么是你梦寐以求的？使你希望为之付出更多的精力？原委为哪些事情你情愿一展才华？在哪些主要领域你情愿投入自己的才智？譬如，“我的追求是从事***发展和帮助人们发觉他们的生活目标。”
什么环境让你感到如鱼得水？什么样的工作和生活环境最适合你发挥自己的才能？例如，“我常常在随意的学****环境或与别人一起巡游自然风景时，最能呈现自己的才华。”
4、职业生涯路途选择
目标分解——使实现目标具有可操作性
目标组合——处理好不同分目标之间的关系
4、职业生涯路途选择
目标分解
外职业生涯目标(职务、薪水等)
按性质分解
内职业生涯目标（观念、实力等）
最终目标：至退休或去世
长期目标：十年以上
按时间分解中期目标：两年以上
短期目标：一至两年
近期目标：数月
4、职业生涯路途选择
目标组合
并进
时间组合
连续
因果关系
功能组合
互补关系
职业生涯
全方位组织家庭生活
个人事物
4、职业生涯路途选择
范例：
职务目标：3年内成为中型企业的中级程序设计师
5年内成为中型企业的技术部主管
10年内成为跨国软件企业的部门经理
实力目标：3年内精通软件及网络技术
时时了解、驾驭与计算机软件技术相关的最新技术发展趋势
5-6年内能游刃有余地帮助领导并管理技术团队
成果目标：在5年内带领团队完成三个软件开发
经济目标：3年后年薪达6万元，5年后达10万，10年后达15万
4、职业生涯路途选择
典型职业生涯路途图
22岁
26岁(初级职称)
31岁(中级职称)
36岁(副高级职称)
46岁(正高级职称)
55岁(院士)
65岁
(副科级)26岁
(正科级)31岁
(副处级)36岁
(正处级)41岁
(副局级)46岁
(局级)55岁
65岁
5、制定具体实施方案
对准差距
思想观念
学问
心理素养
实力
找对方法
教化培训
探讨沟通
实践熬炼
实施步骤与完工时间
5、制定具体实施方案
范例
1、  差距：
（1）专业技术实力欠缺；（2）英语口语水平欠缺；（3）管理学问和实力欠缺
2、  缩小差距的方法：
（1）教化培训的方法
◇ 2006年7月参与英语口语中级培训班；
◇ 2006年至2008年通过自学或短期培训等方式学****软件专业最新学问和技术
◇ 2008年考取MBA硕士
◇ 每个月读一本技术、英语或管理方面的书
（2）探讨沟通的方法
◇ 2006月9月与前辈同事沟通工作阅历与教训
◇ 2006月12月与领导探讨职业发展
◇ 2006年至2008年每周末参与职业经理人沙龙
（3）实践熬炼的方法
◇专业技术实力：在日常工作中不断用新的技术，突破创新，争取在一年内技术应用成熟。
◇英语口语：每周参与英语角活动。
◇管理实力：主动创建机会参与团队设计项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。
5、制定具体实施方案
对准差距
找对方法
教化培训的方法：终生学****的重要性，“活到老，学到老”