文档介绍：《和大人一起读:胖乎乎的小手》教学设计
教学目的
知识和技能： 
1。读准课文中的生字和词语。 
，明白课文主要内容，懂得心中有别人,用行动传递爱的道理。
3。 激发学生喜欢阅读,乐于阅读的兴趣。四、教学重难《和大人一起读:胖乎乎的小手》教学设计
教学目的
知识和技能： 
1。读准课文中的生字和词语。 
，明白课文主要内容，懂得心中有别人,用行动传递爱的道理。
3。 激发学生喜欢阅读,乐于阅读的兴趣。四、教学重难点
教学重点: 通过和大人一起读书，明白课文主要内容，懂得心中有别人，用行动传递爱的道理。
教学难点： 懂得心中有别人，用行动传递爱的道理。
教学过程：（精品文档请下载）
（一）激趣导入
1。今天老师给大家带来一那么谜语：一棵树，5个杈，不长叶子,不开花. (一 双小手)
，就是手，同学们都有一双小手,你的小手能做什么？ （精品文档请下载）
过渡：同学们的小手能做这么多事儿啊！真了不起！大家来看看这双小手.
，这是一双怎样的小手？ 
      
(二）初读反响
1、这双小手也很了不起。它会干什么呢？让我们到课文中去理解理解。
2、出示读文要求:
（1)。自由读课文，遇到不认识的字,停一停、拼一拼、猜一猜。
(2)读完后标上自然段号，说说课文有几个自然段?你是怎么知道的？ 
：
，请六位同学来读一-读。字音正确，句子通顺的同学奖一朵小红花。其他同学当小裁判认真听,听听他们哪里不好，找出错误的小裁判奖—-朵小红花。
5。三读课文，考虑：文中的小手都帮过谁？做过什么事儿？（精品文档请下载）
（1)帮姥姥挠过痒痒。
（2）帮妈妈洗过手绢。
（3）帮爸爸拿过拖鞋。
6。指导朗读:这位姥姥刚刚笑眯眯，外孙女帮你挠痒痒，你有什么感觉？有这么懂事的外孙女，姥