文档介绍：赴香港学****心得体会 201x 年 12月5 日,受区教育局党委和进修学校委派,我有幸参加了赴香港教育学院为期半个月的学****与培训。期间,聆听了具有国际视野的香港教育专家、教授的报告,与香港资深校长进行座谈、交流,考察了具有本土特色的宣基中学、风采中学与***小学,通过讲座、参观、座谈、交流、互动、反思等多种形式的学****本篇文章来自资料管理下载。我们对港、连二地基础教育领域内的教育理念、校长领导、学校管理、课堂教学、团队发展、德育工作和家长参与等方面有了比较清晰的认识和提升。香港因地区特点、社会制度、政治经济、历史文化的不同,与xx的基础教育呈现出不同的特点,面临着不同的困惑,承载着不同的使命,但二者着眼于人的全面发展、着力于为经济和社会发展服务的教育灵魂是共通和共有的。下面,我从“教育目标“、“多元办学”与“学会学****的角度谈一下个人的见闻和启示。一、以人为本, 培养具有国际视野高素质的“多元公民”( 本地公民——国家公民——世界公民) 香港二十一世纪的整体教育目标(香港教育局 2000 年) :让每个人在德、智、体、群、美各方面都有全面而具有个性的发展,能够一生不断自学、思考、探索、创新和应变,具充分的自信和合群的精神,愿意为社会的繁荣、进步、自由和民主不断努力,为国家和世界的前途做出贡献。而首要的达致目标应该是培养学生“乐于学****善于沟通、勇于承担、敢于创新”七个学****宗旨( 2001 年) 期望在十年内,学生能够: I 明白自己在家庭、社会和国家所担当的角色和应履行的责任,并关注本身的福祉; II 认识自己的国民身份,致力贡献国家和社会; III 养成独立阅读的****惯; IV 积极主动及有信心地以中英两种语文(包括普通话)与人沟通和讨论; V 发展创意思维及掌握独立学****的能力(例如批判性思考、资讯科技和自我管理); VI 全面掌握八个学****领域的基础知识; VII 建立健康的生活方式,并培养对体艺活动的兴趣和鉴赏能力。八个学****领域中国语文教育英国语文教育数学教育科学教育科技教育个人、社会及人文教育艺术教育体育《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》教育方针: 坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。战略主题: 坚持以人为本、全面实施素质教育(其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持以人为本、坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展) 二、以“多元办学”为指导,培养学生“多元智能”香港由于特殊的历史原因,历经百年的吸收、融合,从政治、经济、文化等各方面借鉴了西方社会文明成果,融会了东方的优良传统,嫁接出具有香港特色的全新文明。教育领域同样如此,为我们学****西方教育思想、更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、探索基础教育的办学模式和规律,提供了很好的范例。与大陆比较,新课改下的香港基础教育坚持了“多元办学”的思路和“借鉴与创新相结合”的发展原则,一方面是对国外现代化教育模式和发展经验的借鉴,另一方面是对本地实际情况的创新性调适。因此,香港的基础教育体系实际上包含着中西方多种教育经验,包含着香港教育人士的独特创造。主