文档介绍：从错误中进步在错误中成长
何玉良 【摘要】在日常的语文学****中,许多老师都有很多宝贵经验,但怎样在日常语文学****中取得更好的效果,是所有语文教师都关注的问题。本文就此展开讨论,把错题集引用到日常语文教学中,培养学生良好的整理错题****惯从错误中进步在错误中成长
何玉良 【摘要】在日常的语文学****中,许多老师都有很多宝贵经验,但怎样在日常语文学****中取得更好的效果,是所有语文教师都关注的问题。本文就此展开讨论,把错题集引用到日常语文教学中,培养学生良好的整理错题****惯,从而达到事半功倍的作用。
【关键词】错题集 作用 使用方法
学****本身是一种认识过程,在这个过程中,个体的学****总是要通过已知的内部认知结构,对输入信息进行整理加工,以一种易于把握的形式加以储存。但是这个过程并非总是一次性成功的。所以,在语文教学中不断整理,回顾错题尤为重要。
一、错题集及其作用
错题集顾名思义就是同学们将日常课堂练****及课外作业训练的过程中做错或即使“碰”对但却不甚理解的题目的汇总。整理错题集的好处主要有三点:
,便于在方便的时候找老师集中质疑解惑。在中国传统的大班教学模式下,学生与老师接触的机会一般来说不太多。如果学生不把零碎分散的问题集中整理就去找老师,则会经常有遗漏的现象,结果是存在的问题将会“石沉大海”,很难得到圆满的解决。
。若同学们能够养成一个整理错题集的良好****惯,那该****惯也能反过来督促同学们定期复****整理和消化。由于整理错题集需要同学们有目的、有条理地做出一定量的书面呈现,他们在复****整理的过程中就会提高思维紧张度,进而推进学****效率的提高。
。语文学科的特色决定了学****者在复****语文的过程中必须在紧扣书本的同时,密切关注自己平时学****过程中所碰到的知识上的不足与困惑,通过循环记忆弥补语言知识上的漏洞,而整理好的错题集正好能够作为复****迎考时“查漏补缺”的好手。
二、错题集涵盖的内容
初中学生一般都知道整理错题集是必要的,但对错题集内容的认知却不尽相同。错题集的内容一般要涵盖以下三个方面:一是订正形,即将所有做错题的题目都抄下来,并做出订正;二是汇总型,将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理;三是纠错型,即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
三、错题集的使用
怎样更好使用错题本我认为可以从这几个方面入手: ,分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等,并将各题注明属于某一章某一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复****带来简便,另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题。
,要注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。
,最重要的工作还在后面,对错题本中的错题,不一定说订正得非常完美了,就证明你这一