文档介绍：《师说》读后感_读书笔记五篇范文
《师说》读后感_读书笔记五篇范文
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。此作主要阐述了为人师的道理，以及为师和学习的关系。当中提出“圣人无常师”，以孔子师老子为例，说明了不耻下问之
《师说》读后感_读书笔记五篇范文
《师说》读后感_读书笔记五篇范文
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。此作主要阐述了为人师的道理，以及为师和学习的关系。当中提出“圣人无常师”，以孔子师老子为例，说明了不耻下问之道。
下面是小编整理的几篇读后感，供大家参阅
这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了考试而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。
为人父母，教育孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到答案。
《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习
知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。
“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。
“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而
师之。” 和孩子相比，我们多了丰富的人生阅历，但不得不承认，我们或许也沾染了一些
不良的习性，反观内视，孩子某种程度上也是我们的老师，如果没有孩子，我想很多父母
大概不会在而立在年还捧着经典自得其乐地素读吧，至少我是如此。所以，深深地感谢孩
子带给我们的因缘。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。比如，在经典诵读中，适当转换角色，让孩子做
我们的小老师，孩子会读的更起劲呢。呵呵，好为人师，这是人的天性，但这个“师”一定
要当的称职。
“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑
之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”作为老师，只教授一些书本的
知识，却不能为其答疑解惑、做好身教，丢失了最根本的东西，小学而大遗，真的是本末
倒置啊。
《师说》读后感_读书笔记五篇范文
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。此作主要阐述了为