文档介绍：意识是客观事物在人脑中的反映》的讲课稿
向评委鞠躬通过上节课的学习，我们知道，我们生活的这个世界是一个物质的世界。同学们还记得物质的含义吗？
学生：“物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。” 看来同学们都记得很清意识是客观事物在人脑中的反映》的讲课稿
向评委鞠躬通过上节课的学习，我们知道，我们生活的这个世界是一个物质的世界。同学们还记得物质的含义吗？
学生：“物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。” 看来同学们都记得很清楚。从物质的含义来看，物质是相对于意识来说的，那么，意识又是什么呢？这就是本节课要学习的内容。请同学们翻开课本 14 页，快速浏览本页到 15 页的第二自然段，了解意识的含义。
同时打开 PPT 后，教师板书
意识是客观事物在人脑中的反映一、意识的含义
好，看来同学们都基本看完了，我们接着讲。对于意识的含义，教材是从意识的本质和起源这两个角度来分析的。
教师板书
（一）从本质看
（二）从起源看
首先，从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映”，这是本节课的重点，请大家认真听。PPT接着显示。
要理解这一句话，需要重点把握两个词，同学们能找出来吗？学生：“客观存在人脑”， PPT 接着显示。
找得非常准确。同时，请同学们要在课本上做重点标记。我们先来看“人脑”这个词，意思是说，意识是人脑的特有机能，只有人脑才是产生意识的物质器官，这是由人脑极为复杂的机构很非常特殊的生理活动来决定的。至于其他动物的大脑为什么不会产生意识，我们来看下面 PPT 上的这幅图。 PPT 接着显示图片
图片中的小孩说，我的伤心只有小狗能懂，大家说小狗真的能懂吗？学生：有的说能，有的说不能。
好，这位同学你来说说小狗能懂得依据是什么？学生：小狗会懂得对人眨眼睛和摇尾巴。
谢谢这位同学，平时观察得很仔细。其实，狗眨眼睛、摇尾巴这些行为都只是一种本能的反映，与人的能动的意识活动完全不同。比如，当同学们伤心地时候，家人会主动开导你，甚至带你去吃好吃的，让你开心。但狗是不会懂得做这些的。此外，大家还要清楚，其他动物类似于狗的这些行为，都是一种本能的反映，不属于意识。因为，只有人脑才能产生意识，其他动物的大脑则不能。
好，同学们来思考一下：有了人脑就等于有了意识了吗？想要知道答案，大家再来看这幅图，大声告诉老师图上的是什么？ PPT 接着显示图片。学生：狗。
很好。刚才，同学们是先看到了这幅图，才会在头脑中形成“狗”这个观念的，对吧？所以说，有了人脑并不等于就有了意识，还需要客观存在作用于他们的头脑，才能产生意识。也就是说，意识是客观存在的反映，它的内容是客观的。
好，老师再问，同学们是一出生就知道这是狗了吗？学生：不是。
那是怎么知道的？
学生：家人教的。
对，是家人教了之后，同学们才会在头脑中形成“狗”这个观念的。在这里，“家人教”在哲
学上属于一种实践活动，实践是指人们改造客观世界的一切活动，往后我们会专门学习，在此稍
稍了解即可。
同时进行副板书
好，由此，我们发现，意识的产生，还需要一个非常关键的条件，大家说，是什么？学生：实践总的来说，在意识的产生过程中，必须具备人脑和客观存在，同时，客观存在必须通过人