文档介绍：语文S版二年下册教材辅导 于洪区教师进修学校 教研员费玉霞
一、教材编写的指导思想:
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4. 教材要体现开放性, 引导学生在生活中学语文、用语文;
5. 教学内容的编排注意简化头绪, 突出重点。
1、趣味性
2、全面性、开放性
3、灵活性、创造性
4、广范性
三、教材的内容与教学要求
(一)内容安排
全册共有课文 33 篇课文、 3 次识字课、 8 个" 语文百花园" 。按专题将课文及识字整合为8个单元,每个单元仍然由三部分组成:导语情境图,课文,语文百花园。教材后附有《生字表( 一) 》和《生字表( 二) 》。
【第一单元】
人文素养内容
专题:热爱大自然、热爱春天。
语文素养内容
双基训练重点:
、分角色、想像课文所描写的情景,有感情地朗读课文,背诵课文(第1、4两课)。
、形象;能用有……有……还有……说话(第1、3课);学习把句子写完整(百花园)。
(百花园)。
【第二单元】
人文素养内容
专题:学习;教育学生爱学习、爱科学、学做人。
语文素养内容
双基训练重点:
1、体会文中人物的活动和心理,有分角色朗读课文(第7、8课),背诵课文(六课4自然段)
:5课:把你觉得好的句子读给同学听;6课:“直”、“才”、“到底”的意思及作用;8课:反问句的感悟;
3、通过填写适当的状语感悟句子的结构和词语的搭配(百花园);通过仿说“AA地”形式的词语丰富学生的积累(第5课)。
4、继续巩固利用汉字的形声特点识字的方法。提高识字能力(识字1、百花园)。
【第三单元】
人文素养内容
专题:快乐
语文素养内容
双基训练重点:
,采取分角色、演一演的形式有感情地朗读课文。能背诵指定课文,选择自己喜欢的段落背诵。
2、培养学生带着问题仔细阅读课文的习惯。能结合自己的理解和想象用通顺的话回答问题。(第10、11、12课课后第2题)
3、引导学生把句子写具体(百花园)。
4、辨析同音字(百花园)。
【第四单元】
人文素养内容
专题:科学
语文素养内容
双基训练重点:
1、进一步学习根据课文内容及课后题增加课外知识。(第13、16课)
2、继续培养学生对课文的理解,感悟能力。能在阅读、思考的基础上回答问题。(14、15课)
3、拓展学生的的认知范围,鼓励学生收集信息。(第16课)
4、进一步引导学生辨析同音字的意和形(识字二)。继续巩
固部首查字方法,解决不容易确定部首的字的查字问题。
5、引导积累“AABB”式的词语(百花园)。
【第五单元】
人文素养内容
专题:做人
语文素养内容
双基训练重点:
1.  学习默读课文,朗读课文、背诵古诗。
2.  能结合课文谈体会,引导学生与文本对话。
3.  学习补充句子,把句子写具体。(第17、18课)
,感知反义词(语文 百花园)。
【第六单元】
人文素养内容
专题:爱祖国
语文素养内容
双基训练重点:
1、在理解课文内容的基础上,通过思考,能说出自己的想法。(第21、24课)
2、有感情地朗读课文,背诵23课、选择22、24课中喜欢的段落背诵。
3、能够收集民族生活习惯的知识,介绍给同学们。
4、区分并能够用“像”、“向”说句子。
5、继续培养识字能力,使学生知道认字识半边是不行的,渗透左右结构、上下结构的合体字构成的特点;(识字三、百花园)。