文档介绍：《滴水穿石的启示》
第一课时
一、教材分析
《滴水穿石的启示》是教科版小学语文四年级下册快乐读书屋七的一篇课文，它通过一些现象和事实说明一个道理。作为本单元的最后一篇课文,它进一步深化了“坚持才能成功”这一单元主题,同时又是这一主题的抓关键词进一步体会、感悟滴水穿石给予我们的启示.(板书：目的专一、持之以恒)
（三）细读课文，理解“启示"
1．品关键词,理解现象
(1）学生找到描写滴水穿石现象的第一自然段，指名读。
（2)运用抓关键词的学习方法,画出能表达水滴目的专一、持之以恒的词句.
品读关键词一：“锲而不舍”“日雕月琢"，体会水滴的持之以恒
①理解词语在文中的意思。
②重点抓住“日雕月琢”中的“日”“月”二字进展品悟，感受水滴的持之以恒。
③体会“锲而不舍”和“日雕月琢”一组近义词在句中连用的表达效果.
品读关键词二：“同一个地方”，体会水滴的目的专一
通过指导学生有感情朗读带有关键词“同一个地方"的重点句，感受水滴的目的专一。
（3)回读体会，滴水之所以能穿石，靠的就是——目的专一、持之以恒。
（4)通过对“滴水穿石”现象的学习,提炼出说理性文章的脉络构造-—看到现象（板书：现象）
2．品反问句，明确观点
（1）轻声读课文第二自然段。
通过给反问句换一种说法使其意思不变的句式训练，明确作者提出的观点，体会反问句的表达效果。
(2）提炼出说理性文章脉络构造—-提出观点.（板书：观点)
3．品重点段，学习事例
(1）快速默读课文第三自然段,理解作者都写了哪些人物的事例。
(2）学习李时珍的事例。
①细细品读李时珍事例片段,运用“学习卡”进展小组合作探究学习。
②小组推荐代表进展交流：从哪些关键词句中体会到李时珍获得成功的原因。
预设1:抓关键词“翻山越岭"，体会李时珍编写《本草纲目》的困难重重。师提升：这就是李时珍的目的专一、持之以恒.（精品文档请下载）
预设2：抓关键词“访名医,尝药草”,体会李时珍编写《本草纲目》的危险重重。师提升：这就是李时珍的目的专一、持之以恒.（精品文档请下载）
预设3：抓关键词“二十几年”，加深领悟李时珍编写《本草纲目》目的专一、持之以恒的精神。
③感悟朗读李时珍事例片段，体会李时珍编写《本草纲目》的不容易。
④观看《本草纲目》资料,激发学生对李时珍的敬仰之情。
⑤比照李时珍和水滴的相似之处,齐读句子：古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终获得成功的吗？理解句中“顽石"的意思。（精品文档请下载）
(四）学一带一，领悟写法
1．回忆小结,梳理文章脉络,师生共同归纳现象—-观点-—事例-—启示的思路.（相机完成板书：事例启示）（精品文档请下载）
2．观看蚂蚁搬食的漫画，进展写法迁移，尝试完成《蚂蚁搬食的启示》习作提纲。(板书：习作提纲）
(五)小结下课
第二课时
一、教学目的
1．有感情地朗读课文。
2．继续运用抓关键词的方法，学习另外两位名人获取成功及雨水不能穿石的事例,深化感悟“滴水穿石”给予我们的启示.（精品文档请下载）
3．体会文章表达上的特点，可以在老师的指导下进展积累和运用。
二、教学重难点
教学重点：继续运用抓关键词的方法，学习另外两位名人获取成功及雨水不能穿石的