文档介绍：2011—2012学年度第二学期教学工作计划
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为全面贯彻国家的教育方针,践行科学发展观,构建“兼容并蓄、厚德求真、知学体行、育人育才”的教育理念,围绕我校09-12年发展规划,我校教学工作继续坚持“分层教学、彰显特色、校本教研、科学评价”的教学宗旨,加强教学常规管理,全力打造高素质教师队伍,坚持“向过程要质量,向科研要水平”的质量立校、科研兴校观点,全面推进素质教育。本学期重点抓好以下几方面的工作:
1、抓好教学常规管理工作的规范性,提高教学管理质量和水平,用规章制度全面管理教学的各个层面和环节,增强各项管理工作实效性。
2、加强初三、高三年级工作的科学性和过程性管理,在教育教学方面有新的突破与提高。
3、践行新课改理念,继续落实好初中、高一年级新课程改革工作。
4、加强校本教研中对课堂教学效果的研究,努力帮助教师不断改进教法,提高课堂教学效率。
5、加强青年教师的培养,动员青年教师积极参与各级教学活动,使青年教师更好更快的成长。
一、教学常规管理

本学学期教务处重点工作之一是进一步完善教学过程评价体系,启用《教师考核标准》,把过程考核和终端评价(教师常规工作检查、考核和业绩)有机的结合起来,形成一个全面、系统、科学的教学评价体系,使其能更客观、公正、透明地评价教师的工作,把评价体系与教师岗位评聘、评优树模、教师聘任挂起钩来,形成良好的激励竞争机制。使学校管理更具实效性,可操作性,实现良性互动。

教务处本学期安排两次全校性的教学常规检查和不定期的抽检。对以下内容着重检查①计划进度②备课反思③作业批改④考试改卷⑤优差辅导⑥听课评课⑦教研任务; 具体要求见《教师考核标准》。课堂教学常规检查,有检查、有公示、有谈话。做到发现问题,反馈问题、解决问题。本学期学生评教只有两项“满意”、“不满意”两项,旨在为教务处使用人提供有力支持。
教务处继续组织领导听课,教务处及所听科目的教研组长组成学校听课组。由值周领导通过值周检查和教学调研拿出被听课教师名单,然后听推门课,随堂听课,获得第一手资料,下课随即交流,针对问题责令改进,总结提高,对问题较大的教师限时二次听课。
,以教研组长、备课组为支持的学科质量管理体系
继续实施以年级组长负责制,将教学管理重点下放到年级组,教务处给以宏观管理和支持。进一步明确教研组长、备课组的目标任务,加强备课组长责任制的落实,充分发挥备课组长的引领作用。本学期的教研组长每月除组织完成四次规定的教研活动及教学常规检查外,还要配合年级组长研发高三年级月考考纲和月考考卷命题工作。备课组长出配合教研组长完成相关的教研活动外,要配合年级组长完成周周清内容的安排和检查工作,教务处负责相关工作的督促、协调、帮助。

本学期教务处除了月考、周周清考查外,教务处针对的对教学薄弱科目提出教学抽考,由专家依据周周清、高三月考考点要求命题,难度不高于高考选择题要求,属于水平过关类型