文档介绍：互联网+培训课件心得体会
2022年江苏省高职院校系主任
培训心得体会
本人于2022年10月26日--10月31日至常州参加了主题为“互联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任（人文社科类）
互联网+培训课件心得体会
2022年江苏省高职院校系主任
培训心得体会
本人于2022年10月26日--10月31日至常州参加了主题为“互联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任（人文社科类）培训，聆听了以下专家学者的精彩报告：
1、互联网+时代高职教师专业发展现状与趋势许小梅江苏省教育厅师资
处副处长
2、互联网+时代高职教育教学成果凝练与申报丁金昌教授浙江机电
职业技术学院院长
3、互联网+时代高职院校教学模式变革张一春教授南京师范大学继续
教育学院院长
4、互联网+时代高职教育面临的挑战与机遇孙爱武博士南京工业职
业技术学院院长
5、互联网+时代高职院校课程改革的实践与思考陈强教授浙江商业职
业技术学院
6、智慧教育---高职院校如何应对陈琳教授江苏师范大学教育研究院
院长
专家的报告深入浅出，见解独到，剖析到位，使我受益匪浅，现将此次培训的心得体会总结如下：
一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战
可以说，“互联网+”在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于中国教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。
1、互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得高职课程内容全面拓展与更新，诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。
2、互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网
2022年江苏省高职院校系主任
培训心得体会
本人于2022年10月26日--10月31日至常州参加了主题为“互联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任（人文社科类）培训，聆听了以下专家学者的精彩报告：
1、互联网+时代高职教师专业发展现状与趋势许小梅江苏省教育厅师资
处副处长
2、互联网+时代高职教育教学成果凝练与申报丁金昌教授浙江机电
职业技术学院院长
3、互