文档介绍：幼儿园社会实践活动方案
幼儿园社会实践活动方案1
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，感受独立购物的乐趣。
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活动打算：
帮助他人的小挚友也是爱心小天使。
4. 幼儿自评或他评。
老师：你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?
幼儿依据刚才的探讨结果进行自评或者他评。
5. 老师评价并颁奖。
(1) 老师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小挚友认可的就可以成为“爱心天使”。
(2) 为当选的爱心天使颁发奖状。
(3) 老师小结：让我们以掌声庆贺这些爱心小天使，老师信任其他小挚友们以后也会学着爱身边的人，做许多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。
幼儿园社会实践活动方案4
活动分析：
幼儿与***、同伴之间的共同生活、交往、探究、嬉戏，是其社会学****的重要途径，应为幼儿供应人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。因此我结合本班幼儿年龄特点、生活阅历，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处、相互合作，在合作中找寻欢乐。
活动目标：
1、通过探究、借鉴同伴的阅历，尝试创建出不同身体部位组合成的圆形。
2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。
3、感受与同伴合作带来的欢乐。
活动资源：
1、电脑、电视机
活动策略：
一、在电视机里展示圆形
师：这是什么形态?谁会用自己的身体部位来做一个圆形?
幼儿自由探究，老师视察。
师：谁来说说你是怎么来做圆的?
小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。
二、两两幼儿合作
师：刚刚是小挚友一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好挚友合作做一个圆。
幼儿自由组合探究，老师视察。
师：谁来说说你和你的好挚友是怎么用身体部位做圆的?(幼儿讲解并描述并示范做圆)
师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好挚友合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好挚友合作感觉怎么样?
小结：和自己的好挚友做圆感觉很快乐。
三、两人以上幼儿合作做圆
师：接下来我们再来试试看2个以上的好挚友合作来做圆，会不会想到更多的方法呢?
幼儿再次尝试合作做圆，老师视察。
师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的?大家合作的怎么样?(快乐吗)
总结：原来当和那么多好挚友合作做圆时，会想出更多的方法，而且大家在一起做嬉戏可欢乐了!
四、音乐嬉戏：“相识你呀真兴奋”
师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好挚友把圆做好，老师给你们拍照咯!
活动反思：
在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的欢乐，难点就是让孩子们用身体部位创建出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一