勇敢者之路 练就可行.doc

文档介绍：英勇者之路 练就可行
-—二年级爬越60—80厘米高的障碍物教学设计
一、指导思想
本课以健身育人思想为指导，以“英勇者的磨练"为主题情景，围绕主题将爬越障碍物和综合活动贯穿整堂课的教学。在教学过程中创设情景,旨在抓住学生的““智勇大冲关"的方法和规那么，进步根本活动才能
3、感受合作、互助的意义，表现出对同伴的关心，发扬英勇顽强，积极进取的良好品质
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教和学的活动
组织和队形
次数
时
间
强度
一
1′
课堂常规：
1、小干部整队
2、师生问好
3、导入课题
◇师生问好
◎鼓励、鼓励所有的学生
☆精神饱满,仔细倾听
四列横队
＊＊＊*＊＊**＊**
＊****＊*＊＊＊*
二
三
四
五
3′
14′
14′
2′
热身游戏：
“穿越丛林"
英勇者训练场
攀爬：爬越60-80厘米高的障碍物
1、任务1：爬越25厘米高障碍物
2、任务2：爬越45厘米高障碍物
3、任务3：爬越60厘米高的障碍物
4、综合活动:实战演练
综合活动：智勇大冲关
1、初级关卡
2、晋级关卡
3、终极挑战
2
3
3
1
6
6
3
5
5
3
3
2×1′
3×15″
3×15″
1×15″
6×15″
6×15″
3×20″
5×15″
5×20″
3×45″
小
中上
◎老师提出“穿越丛林”要求
◇◎师生共同练****br/>☆遵守规那么、活动充分
安全小贴士:
活动中保持中等速度、合理避让
◎老师出示障碍物，交代任务：你能用手脚配合的方法爬越障碍吗？
◇学生分组自主学练,尝试用多种爬越方法过障碍物
◎老师巡视指导、并进展安全提示
◎出示45厘米高障碍物,交代任务：如何在保证安全的前提下爬越障碍物？
◇学生解散后，小组交流、尝试体验
◎老师巡视指导