文档介绍：家乡特产知多少
（第一课时）
教学目的
，感受物产丰富.
2。理解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。
3。通过调查家乡的特产，培养学生搜集资料，处理资料的才能。
教学重点
多渠道搜集家乡特产的宣传资家乡特产知多少
（第一课时）
教学目的
，感受物产丰富.
2。理解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。
3。通过调查家乡的特产，培养学生搜集资料，处理资料的才能。
教学重点
多渠道搜集家乡特产的宣传资料,广泛地知道各地特产的名称.
教学难点
理解各地特产，能说出自己家乡的特产。
教学准备
老师：
学生：1。搜集有关家乡特产的资料
3。彩笔
教学过程
谈话导入，理解“特产"
同学们，我们的家乡-—杭州,风景优美，物产丰富。吸引来许多的游客前来欣赏玩耍。行程完毕后，他们想给自己的亲朋好友带些东西回去，作为东道主的你们,有什么好的建议吗？
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学生自由答复。
根据学生的答复引出“特产”，点明特产的含义。
家乡特产交流会
1。那么对于咱们家乡的特产,你有多少理解呢？今天,林老师带大家一起来学习：家乡特产知多少.（板书课题）（精品文档请下载）
课前,老师让大家分成了七个小组去完成调查表，如今，就让我们一起来进展汇报展示吧!
、百丈竹子、径山茶、藕粉、萧山萝卜干、山核桃和东坡肉。
3。老师作相应的评价和总结。
家乡特产和经济联络
看完同学们的汇报展示，,而且下了一定的功