文档介绍：小学英语四年级
Lesson 20
教
学
设
计
秦菁
西安市碑林区西北工业大学附属小学
教材根据
清华版小学英语 四年级下册 Unit 3 Lesson 20
小学英语四年级
Lesson 20
教
学
设
计
秦菁
西安市碑林区西北工业大学附属小学
教材根据
清华版小学英语 四年级下册 Unit 3 Lesson 20 When I grow up
设计思想
 教材分析：清华版小学英语这套教材表达以学生为本的新根底教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、理论性为本，在为学生打好语言根底的同时，进步其语言运用才能，加强对学生综合素质的培养。本课共有三个板块:
1. Work in pairs. 呈现了议论想成为飞行员和宇航员的对话情景。对话中继续提供了学****询问某人长大后理想职业的功能句型,并通过 I want to .。。句 型尝试表达喜欢这一职业的原因；
2. Listen， look and say。 教材提供了供学生学****的单词及相应图画:pilot, plane， astronaut, moon;
3。 Listen to the story。 Finish the sentences with words from the story to answer the questions。 本部分设计了短文的听力和文字材料，供学生进展听力和阅读训练。同时短文下设计了读问句、看图选词完成句子的练****该板块旨在训练学生的听力理解、根据问句,读图获取信息的才能.
学情分析：本课的授课对象是小学四年级学生。有了三年多学****英语的经历，他们可以纯熟地运用简单的英语进展日常对话，而且，，能进展简单的英语交流，有一些词汇积累，已经开场逐步感知到字母组合的发音规律。
教学目的
语言知识才能目的:
1. 能看图,听音指认、说出单词:pilot, plane， astronaut, moon;
2. 可以运用功能句 What do you want to be when you grow up?询问别人将来的理想职业，并做出答复;
3. 能用功能句型 I want to .。. 表达自己喜欢某一职业的原因;
4. 能在语境中正确理解句子和获取准确的信息。
学****策略、情感态度目的：
1。 通过本课的学****能比照pilot 和astronaut,进一步理解这两个职业；
2. 通过努力学****可以进一步达成职业愿望。
教学重点
1. 学****表演课文对话;
2. 模拟操练功能句;
3. 阅读理解，完成补全句子和答复以下问题的任务.
教学难点
可以掌握生词 astronaut 和 pilot 的发音和含义
教学方法
TPR，交流法,互动法，考虑学****法,探究学****法
教学步骤
Warm up
Free talk&review
T： When I was a student, I dream a lot. I dream to be a teacher when I grow up。 “What do you