文档介绍：鉴于课题研究校本教研方案
鉴于课题研究校本教研方案
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鉴于课题研究校本教研方案
鉴于课题研究的校本教研实行方案
〔一〕增强学****和培训，提高全体教师的科研素质。
1、仔细学****校本教研工作实行方案?和?中小学鉴于课题研究校本教研方案
鉴于课题研究校本教研方案
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鉴于课题研究校本教研方案
鉴于课题研究的校本教研实行方案
〔一〕增强学****和培训，提高全体教师的科研素质。
1、仔细学****校本教研工作实行方案?和?中小学校本教课研究?等相关资料。
2、采纳“走出去，请进来〞的灵巧培训形式，全力提高教师的科研实践能力。
组织教师出门观光学****从先进地域汲取教课智慧，获取灵感，解决我校教课中
的实质问题；邀请专家来校讲座、讲学，踊跃鼓舞和支持教师参加各种教课研究
会议、学****和培训，提高教师的科研意识和水平。
3、持续发掘自己资源，展开各种学术讲座或学术沙龙活动。每学期学校起码要
展开一次面向全体教师或教研组长的讲座活动。
4、狠抓现代教育技术的培训，做到每学期起码培训一次，提高运用现代教育技
术进行教育科研的能力。
5、创办促进教师专业展开的培训活动，每学年全体教师应联合自己的教育教课
撰写个人的教育事例〔故事〕或教教事例或教研反省录，并作为教师年度教研查核的依照之一。
〔二〕改进和完美集体教研制度，提高集体教研的质量。
1、保证校本教研的时间。保证各学科每周一次的“公然教研活动〞 ，坚持各教研
组每周一次的集体教研活动。
2、拓宽校本教研的内容。采纳伙伴互帮，联合课例展开合作研究方法，将“集
体备课〞、“集体听课〞、“集体议论〞融为一体，逐渐改变当前单调的教材研究模
式，拓宽集体研究的内涵。
3、改进校本教研的形式。采纳教课集体互动，采纳“一课多人上〞和“多人上
一课〞等课例研究形式。充足发挥教师个体、教研组集体的作用，逐渐改变当前
唱“独角戏〞的报告课或公然课或课题研究课， 让教师一直以研究者的目光审察、
反省、剖析和解决自己在教课实践中的问题，改进教课行为。
4、增强校本教研的监察与检查。教研组长要发挥校本教研的骨干带头作用，并
做好课题研究记录，交教育处存案。教育处增强平时教研活动的检查。
〔三〕 增强校本教研的宏观指导，不停提高管理指导能力。
1、推行校本教研总结制度。每学期各教研组集中或分别向同学科或全校教师至
少报告一次研究进展、获得的成效和存在的问题等各方面状况。
2、帮助教师将“有价值的问题〞转变为“课题〞。采纳“自下而上〞和“自上而下〞相联合的方法，宽泛征采全体教师对学校教育、教课、管理等各方面的见解，将学校自己教育教课实践中的实质问题进行分类、挑选，形成?新华路小学“校本教研〞课题研究指南?供教师选择研究。
3、成立课题研究按期审讲和评估制度。一般每学期的第一学月为课题申报，学期中、学期末进行一次课题研究评估。校本教研指导小组对各教研组或个人的课题研究进行全面