文档介绍：社会需要诚信
教学目的：
1、通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。（精品文档请下载）
2、知道诚信是中华民族的传统美德。
3、通过分析社社会需要诚信
教学目的：
1、通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。（精品文档请下载）
2、知道诚信是中华民族的传统美德。
3、通过分析社会上存在的一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个老实守信的人。教学重难点：（精品文档请下载）
懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护,激发学生做一个老实守信的人。
教学准备：
1、学生调查、理解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象.
2、学生搜集一些有关诚信的故事及资料.
3、学生通过报纸、媒体、网络搜集一些不讲诚信的行为的资料和给人们生活带来的危害。
教学过程：
1、老师导语：你听过《七个背囊》的故事吗？在“安康”“美貌”“诚信”“机敏"“才学"“金钱”“荣誉”这七个背囊中，假设你必须丢弃其中的一个背囊，你会怎样选择？为什么? （精品文档请下载）
2、假设你只能保存一个背囊，会选择哪一个？为什么？
3、想一想，在《七个背囊》的小故事中，为什么船夫把“诚信”看得那么重要?
4、结合小组成员的选择结果，谈谈你的感想,并把感想填写在教材上的记录卡片中。
5、阅读教材第5页中的小故事,设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论：假设你是当时的一个普通的民众,怎么对待商鞅?怎么对待商鞅提出的主张?你想对商鞅说些什么？（精品文档请下载）
6、小组交流讨论:列举生活中亲眼见到的诚信的人和事,列举听到的见到的不讲诚信的人和事,说说自己对他们的看法。（精品文档请下载）
7、老师导语：“诚信是金，它代表着尊重和信任,拥有诚信预示着永远的成功！”“资料卡”中的内容就是最好的表达,想一想，厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？（精品文档请下载）
8、课外拓展。搜集关于诚信的故事，出一次宣传诚信的黑板报。
教学反思：