文档介绍：轮滑摆臂技术教学设计
授课班级:五年级1班学生人数：40人授课老师：刘筱旻授课时间：
教学内容
1、学习轮滑摆臂技术。
2、复习前画葫芦滑行、前双曲线滑行绕桩。
课型
综合课
轮滑摆臂技术教学设计
授课班级:五年级1班学生人数：40人授课老师：刘筱旻授课时间：
教学内容
1、学习轮滑摆臂技术。
2、复习前画葫芦滑行、前双曲线滑行绕桩。
课型
综合课
教材分析
轮滑运动是我校开展的一项特色教学活动，它集健身、竞技、娱乐、艺术等于一体，能全面开展学生的各项身体素质，也是学生非常喜欢的一项运动.
合理的摆臂技术可以起到全身协调用力、保持身体平衡的作用，还可以起到辅助加速滑行的作用，也能展现滑行动作的美感和艺术性。
教学目的
让学生明白轮滑摆臂技术的要领和作用,能做出正确的摆臂动作并逐渐和腿部动作协调配合，稳固进步双脚交替时重心的平稳挪动才能。
通过各种练习和游戏比赛开展学生体能,进步学生下肢力量、身体平衡才能、协调性等
通过教学让学生喜欢轮滑运动，并逐渐养成体育锻炼的习惯，培养学生主动学习交流的习惯及安全运动的意识，培养学生勇于抑制困难的精神和团结协作的集体主义观念。
教学重点
摆臂动作到位和定型
教学难点
摆臂动作和腿部动作的协调配合
教学流程
教学环节
教学内容
老师活动及组织教法
学生活动及要求
设计意图
时间
开
始
部
分
集合整队。
2、师生问好。
3、护具及轮滑鞋穿戴检查。
4、宣布课的内容、目的及安全提示。
1、课前到场检查场地安全，布置场地。
2、师生问好。
3、口令指挥学生检查护具及轮滑鞋的穿戴（8拍）。
4、宣布课的内容。
1、课前到场穿戴好护具及轮滑鞋，坐在原地等待.
2、听口令二列横队集合（快、静、齐)。
3、师生问好。
4、听口令，8拍完成穿戴检查。
创设场景，引导学生进入学习状态，强化安全运动意识。
2
5、强调安全纪律及摔倒应及方法。
5、注意力集中进入状态.
教学环节
教学内容
老师活动及组织教法
学生活动及要求
设计意图
时间
准
备
部
分
1、游戏：推小车。
组织：两人一组，绕场地推行，每到标记两人在行进间互换推行.
1、老师讲解示范动作要领。
2、组织学生游戏，强调安全纪律。
3、和学生一起玩游戏。
1、认真观察示范.
2、积极参和游戏.
3、在游戏中体会弯道时身体重心的内移及压刃。
热身并调动学生的学习积极性。
3
徒手操
扩胸运动
振臂运动
腹背运动
下蹲
踝腕关节活动
组织：二列体操队形。
1、老师领做,口令指挥。
1、稳定重心，保持队形。
2、做操认真，动作到位。
3、充分活动各关节韧带.
做好准备活动，进入最正确学习状态.
3
专项练习
1）静蹲30秒X2（低姿）
2）身体重心挪动（要领：支撑侧三点一线)
组织：二列体操队形.
讲解、示范。
2、老师口令指挥练习.
3、及时点评，引导学生发现错误，纠正错误。
1、听口令积极进展练习.
2、注意观察、体会，尽快掌握“三点一线”的要领.
进步学生对身体重心的感知才能和控制才能，开展下肢力量。
3
基
本
部
分
复习
1）前画葫芦滑行
2)前双曲线滑行绕桩
组织：分四组练习
●● △ △ △ △
●● △ △ △ △
●● △ △ △ △
●● △ △ △ △
讲解示范。
组织练习.
语言提示要领。
4、褒扬鼓励,择优展示。
1、听从指挥练习。
2、注意安全，有序按规定的线路进展练习。
3、动脑考虑，认真观察体会.
4、积极参和展示活动。
让学生体会侧蹬用力、重心挪动及变刃技术,开展滑行才能。
5
2、学习轮滑摆臂技术。
1）原地摆臂练习（中姿）
组织：二列体操队形.
1、示范、讲解动作要领.
2、口令指挥学生练习.
3、标准动作.
1、注意观察、模拟。
2、听口令认真练习。
3、积极考虑、体会,尽快使动作定位。
让学生尽快掌握摆臂动作并定型。
3
教学环节
教学内容
老师活动及组织教法
学生活动及要求
设计意图
时间
基
本
部
分
2）原地摆臂蹲起（中姿）
3）原地侧蹬摆臂练习（中姿）
1、示范讲解。
2、口令指挥练习。
3、强调手臂归位和腿部动作协调配合。
4、纠正错误，褒扬鼓励。
5、让几名同学同时展示，引导学生观察比照，
1、仔细观察，