文档介绍：光山县紫水学校小学部六 年级 数 学科电子备课设计方案
备课序号（节数）：
主备教师 王林 光山县紫水学校小学部六 年级 数 学科电子备课设计方案
备课序号（节数）：
主备教师 王林 协备教师 六年级集备组
教学内容 用比例解决问题例题 5 课 型 新授
授课时间
1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思
路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知
教学目标 识间的联系。
2、提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。
3、培养学生良好的解答应用题的****惯。
教学重点：用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。
重、难点
教学难点：正确分析题中的比例关系，列出方程。
教学准备 课件 ppt
教学时数
教学过程 复备
一、智慧导入（课件出示）
1、判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理
由。
（1）长方形长一定，面积和宽。
（2）速度一定，路程和时间。
（3）总人数一定，出勤人数和出勤率。
二、快乐导学
课件出示例 5 情境图，问：你能说出这幅图的意思吗？（指名
回答）李奶奶家上个月的水费是多少钱？想请我们帮她算一算，
你们能帮这个忙吗？
（1）学生自己解答，然后交流解答方法。
（2）引入新课：象这样的问题也可以用比例的知识来解决，我们
今天这节课就来讨论如何运用比例的知识来解决这类问题。板书
课题：用比例解决问题
1、教学例 5
1（1）学生再次读题，理解题意。思考和讨论下面的问题：
①问题中有哪三种量？哪一种量一定？哪两种量是变化的？
②它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？
③根据这样的比例关系，你能列出等式吗？
（2）根据上面三个问题，概括：因为水价一定，所以水费和用水
的吨数成正比例。也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是
相等的。
（3）根据正比例的意义列出方程：
：8＝χ