GES高中三年级语文 课件65.ppt

文档介绍：秦皇岛市教育局教科所
2007年语文高考
备考会
关于2007年语文高考复习的相关
问题和几点建议
陈宝元
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网上流行的一首《校园新民谣》:
一等人校领导, 全国各地到处跑;
二等人上后勤, 老婆孩子一大群;
三等人带高三, 年年奖金翻一翻;
四等人音体美, 上课可以喝茶水;
五等人教语文, 学生不学气死人!
考试性质、能力要求和内容方面的变化
1、识记现代汉语普通话常用字的字音(去年为“识记现代汉语普通话的字音”)。
2、识记现代常用汉字的字形(去年为“识记现代汉字的字形”)。
3、材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远(去年无“论据充实”)。
4、有文采,用词贴切(去年为“词语生动”),句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力(去年为“文句有意蕴”)。
作文的文体要求方面的几点变化:
过去考试大纲提能写议论文、、议论文和说明文及其他常见题材的文体。
当前要抓好的几点工作
“两纲”实质,悟透考点要求
研究最新出版的教学大纲和今年的考纲以及考试说明,以明确复习和训练的具体对象,避免走弯路、费时间。同时还必须研究近三年高考语文题,找准高考的演变轨迹和发展趋向,以增强训练的针对性和时效性。
,掌握解题技巧
谈技法:白描、勾勒、铺叙、铺垫、对比、用典、直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。
谈风格:清新、浪漫、悲壮、沉郁、旷达洒脱、雄浑刚健等。
谈形象:愤恨、谴责、黯然、慷慨激昂、反抗压迫等。
谈主题:江山之美、边塞之情、离别之苦、感慨今昔等。
谈语言:平淡、简洁、绚丽、清新、委婉含蓄、词显意深、耐人寻味等。
主观题答题可以总结出规律。
在文内充分挖潜,在文外适当引联。要弄清文章隐含的信息,通过多方的引申联想,在动态中,在纵横比较中,评价高低,评定优劣。
还要做到,紧扣设题点思考,根据设题核心作答,不能漫无边际。要以原文为基础说准说好,不能套用术语说空话。可以适当引联,但切忌无中生有,妄加生发。
答题要有思路,每一个小题都要当作一个小议论文来答,做到有观点有分析有结论。
,练好各种文体
作文方面,全面训练各种文体,广泛阅读各类文章,大量积累写作素材,写出构思新颖、见解独特的作文,以培养创造思维的能力。
,研究高考试题
认真分析一下高考试题,几乎都可以依中学教材的知识来解决。教材提供给了我们词语解释和用法、文学和文化常识、写作格式、素材运用等知识和能力。