文档介绍：1 第1课外国小朋友的画教学目标: 1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活、激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。教学重难点: 学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。教学过程: 一、组织教学检查学具二、导入新课同学们春天来了,春天是多美呀,你们看看?展示春天的情景。今天我们看到了春天的情景,那我们的生活呢? 板书:外国小朋友的画三、讲授新课(一)、欣赏课本上的几幅画(课件展示) 1、有哪些国家的小朋友的作品? 2、说说你最喜欢哪个小朋友的话?为什么? 3、在你生活中有没有画面中发生的情景?你能说说给大家听吗? 4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学****5、你能给你最喜欢的画取个名字吗? 交流体会: 同学们,你们把中外小朋友的画作比较,分小组讨论一下,谈谈你们的体会。表演: 同学们,画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的,比如上树放风筝等,现在请同学们想一下,一会叫同学们来表演。(二)、画一画同学们,请用你们手中的笔,把你对从中外小朋友们的画中得到的体会结合自己生活中经历,画一画你熟悉的生活情景,好吗? (二) 交流展示 1、展示优秀作品 2、点评四、小结同学们,生活是美好的,生活中处处充满乐趣,美无处不在,你要去发现, 就会感受了生活的美好,是因为我们的生活充满美好,以后就用你手中的笔去发现美并去描绘美好吧。 2 第2课鲜艳的花朵教学目的: 通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学****用并列的形式描绘形象。教学重点: 用并列的形式组织画面,练****用线造型。教学难点: 并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。教学过程: 一、组织教学: 按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复****导入: 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课本:几幅画中的花有什么不同?一支花。一排花。一片花。提问:这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?谁来形容一下? 出示课题。三、新课: (突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。) 1、欣赏奇形怪状的花。提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。 2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。 3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的? 花头、花茎、花叶 4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。 5、教师示范多种漂亮的花头。 3 6、画画的安排: 定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。描线,用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业,教师辅导。辅导要点:因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰五、小结: 概括出本节课知识的要点,作业讲评。展示学生作业,学生将评。公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗? (不能)为什么? (公园里的花是给大家看的) 第3课漂亮的蝴蝶教学目标: 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点; 2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。教学重难点: 重点:学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。难点:做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程: 操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同? 4 二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的? (出示一只白蝴蝶的底版) 1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点? 2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。 3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。三、作业 1、布置作业说明作业要求。 2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。四、作展示,互相评价 1、欣赏其他学生的作品 2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。五、欣赏另一个蝴蝶的世界今天小朋友的表现特别的棒,为了奖励你们,老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界, (课件出示)在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看,精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些, 生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。 5 第4课美丽的孔雀教学目标 。 、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案