文档介绍：我的学习成果展示
长春市第一五七中学
武文颖
我的作品内容包括
我的作品最出色的地方
作品中还需要改进的地方
目录
我的作品内容包括
授导型教学设计
教学实施计划
教学单元实施前的准备
具体内容
单元课程名称
新目标英语八年级上Unit 5 Section B 3a
上课时间
2011年9月28日,上午
上课地点
学校多媒体教室
学生人数
33人
教学环境
网络教室
技术设备
连接网络的计算机,33台
Web服务器一台
教师机一台
软件环境
Web服务器系统
虚拟学台
学生技能要求
能够灵活掌握相关的知识技能
会使用虚拟学习环境的基本功能
能够积极参加讨论
教学管理
提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表)
教学实施准备
提前一天与网络机房负责教师联系
通知学生上课时间、地点以及课前的准备
检查计算机等设施是否运转正常
检查虚拟学台运行状态
检查学生机的IE 浏览器工作状态
教学实施计划
学校
长春市第一五七中学
姓名
武文颖
章节名称
新目标英语八年级上Unit 5 Section B 3a
课时
一课时
学习内容分析
本单元以Can e to my party?中心话题,开展听﹑说﹑读﹑写多种教学活动。围绕着invitation展开如何对他人的邀请进行乐意的接受和委婉的拒绝,使学生学会礼貌地答复他人邀请的基本句型“Sure, I’d love to ￡I’m sorry ,I can’t. I have to…/ I’m doing…”;学习如何写委婉的拒绝信。本单元素材选择贴近学生生活,符合学生的兴趣倾向。体现了以学生为中心的教学理念。通过以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识,激发学生的学习兴趣。
Section B是本单元知识综合运用和能力提高部分。本课时Section B 3a正是本单元要求学生围绕“invitation”,以e-mail形式操练如何写委婉拒绝信的一课时;也是对学生进行阅读方法的指导和阅读技能的提高的一课时。
授导型教学设计——学习内容分析
学校
长春市第一五七中学
姓名
武文颖
章节名称
新目标英语八年级上Unit 5 Section B 3a
课时
一课时
学习者分析
学生对情态动词can的一般用法已经掌握,对单词train的名词含义、读音掌握很熟练,对西方人过生日的风俗习惯也很了解,并且非常感兴趣,网络是90后学生感兴趣的东西,因此本课时应该能较容易调动学生积极性与参与性。
学校
长春市第一五七中学
姓名
武文颖
章节名称
新目标英语八年级上Unit 5 Section B 3a
课时
一课时
教学目标
课程标准:激发学习兴趣,形成有效的学习策略,掌握基础知识和听、说、读、写技能,了解中西方文化的差异。知识与技能:Grasp the words: training, chemistry and the expression : Thank you for your invitation. Learn how to write an e-mail to refuse other’s invitation. Improve the students’ reading, writing skills and abilities :Study the new knowledge by the object, picture and language condition. Help the students analyse and understand the e-mail message. Get the students to talk about how to refuse other’s invitations and give the reasons. And let them write a short e-mail to refuse it. 情感、态度与价值观:Know western country’s culture. Educate the students to refuse other’s invitations politely. Arouse the students’ interest and encourage them to be interested in English learning.
学校
长春市第一五七中学
姓名
武文颖
章节名称
新目标英语八年级上Unit 5 Section B 3a
课时
一课时
教学重难