文档介绍：《粉刷匠》
教学目的:
1．在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白“劳动最荣耀"的道理.
2．在演唱、表演中交流情感，通过创编动作和表演,培养学生的参和意识、创造意识.
教学重难点《粉刷匠》
教学目的:
1．在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白“劳动最荣耀"的道理.
2．在演唱、表演中交流情感，通过创编动作和表演,培养学生的参和意识、创造意识.
教学重难点：
1. 用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。
2. 教育学生热爱劳动和以乐观的态度对待劳动,明白“劳动最荣耀”的道理。
3。为歌曲创编动作和创编衬词，来表现劳动的愉快心情是本课的教学难点.
教学准备：
电子琴、课件、纸帽
教学过程:
一、猜谜导入
师:小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧！五个兄弟,住在一起，各有名字,高矮不齐。
师：每个人都有一双手。？
生：擦桌子、扫地、洗手绢……（及时给予肯定)
二、新课教学
1．聆听歌曲《粉刷匠》
（1）播放歌曲《粉刷匠》，学生跟着音乐旋律自由律动。
（2）提问:谁能告诉老师,音乐中的小朋友在做哪些事情?
（3)动作模拟
师：这些事情你会做吗?！
2．学唱表演歌曲《粉刷匠》
这双小手可真厉害，会做这么多的事情，那接下来我们一起学****这首歌曲吧！
（1）答复以下问题，并模拟动作。
师：粉刷匠是怎么刷房子的,先刷哪里再刷哪里？
生：先刷房顶,再刷墙。
师：我们一起刷一刷（模拟动作）
师：粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？
　　生：鼻子沾到了油漆.
　　师：他生不生气？
　　生：不生