文档介绍：强化督学队伍建设发挥责任督学作用建阳市人民政府教育督导室刘天成今年2月,国务院教育督导委员会办公室印发的《关于深化教育督导改革转变教育管理方式意见》,明确提出要“有效开展学校教育教学工作督导”。督学的根本任务是督导学校全面贯彻党的教育方针,依法依规办学,全面实施素质教育,切实提高教育质量。重点要做好四项工作:一是加强督学责任区建设。要合理规划本区域内督学责任区,合理配备督学。二是加强学校视导队伍建设。建立学校视导员制度,加强学校内部督导工作。三是积极开展对各级各类学校教育教学质量、办学条件、规范办学行为和实施素质教育的督导评估。四是针对教育热点难点问题,认真开展专项督导,促使问题有效解决。为贯彻落实市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,结合实际,我市于2011年10月印发了《关于在全市建立督学责任区制度的通知》。根据国务院《教育督导条例》、《中小学校责任区督学挂牌督导办法》及省实施意见等相关文件精神,做好责任区督学挂牌督导工作,首先是要建设一支数量足、素质强、专业化的充满活力的督学队伍。我市从2012年6月开始就十分注重构建专业化的教育督导工作团队,尝试建设全覆盖、全方位、全过程的常态化督导工作制度,依法履行“监督、检查、评估、指导”等法定职能。下面,我就着重从“配强责任督学队伍、强化督学队伍管理、发挥责任督学作用”三个方面的主要做法,汇报如下:一、配强责任督学队伍(一)广泛宣传发动建立一支充满活力的教育督导队伍,是一件新鲜事物,多数学校、许多同志了解或接触不多,对于为什么要建立这样的团队,建立这样的团队有什么作用等等了解甚少。为了提高党政机关领导全面了解和准确把握《条例》及加强督导责任区建设等内容,有效提高执法监督能力。去年12月10日,我为市人大常委会等党政机关干部作了专题解读报告。除此之外,借助《建阳教育督导简报》、《建阳报》、建阳电视台、建阳广播电台、建阳教育网、校园网、各类板报和报告会、培训会、家长会以及督学下校宣讲等阵地和途径,广泛宣传建立督导责任区的目的、意义、任务。特别是我们的《督导简报》,坚持每月出刊一期以上,2013年9月创刊以来,已出刊15期。从而让大家知晓,求得群众的广泛支持与参与,为责任督学开展挂牌督导,营造了浓厚氛围,奠定了良好的基础。(二)组建高效队伍教育督导队伍是一支特殊的教育行政监督队伍,督学是既熟悉掌握有关的法律、法规、规章和方针、政策,又具有教育行政管理和教育教学经验的人员。这是由我国教育督导既“督政”又“督学”的任务决定的。同时《教育督导条例》明确规定了督学的身份、职责、职权、义务,突出了督学在教育督导工作中重要地位和作用,这在国家法规中还是第一次。按照文件选聘责任督学的标准要求,我市目前,已遴选了包含专职、特约、兼职和学校视导员等督学共93名。专职督学,市政府为我们督导室配备专职督学6位。其中,主任1名,副主任2名,副高级职称5人。这6位专职督学均从教育教学第一线提任,且基层学校工作都在15年以上。他们既熟悉掌握有关的法律、法规、规章和方针、政策,又具有教育行政管理和教育教学经验的人员。特约督学,政府聘任了9名,他们是人大、政府、政协德高望重老领导,教育行家以及退休校长和特级教师。兼职督学,从教育系统在职干部中遴选出36人。他们热爱教育事业,勇于改革创新、乐于奉献的精神,从