文档介绍：500米跑走交替和游戏教学设计
上渡办事处中心学校张寄红
一、指导思想
本课以“安康第一”思想为指导，以全面开展和进步学生素质为宗旨，促进小学生身心安康开展，保证学生的运动安全。鼓励学生积极向上，培养学生对体育的情感、态度和价值500米跑走交替和游戏教学设计
上渡办事处中心学校张寄红
一、指导思想
本课以“安康第一”思想为指导，以全面开展和进步学生素质为宗旨，促进小学生身心安康开展，保证学生的运动安全。鼓励学生积极向上，培养学生对体育的情感、态度和价值观.（精品文档请下载）
二、教材分析
根据小学生的认知规律和身心开展的特点设计、组织和施行小学体育教学过程,有针对性地扬长避短，促进学生身心的和谐开展。（精品文档请下载）
三、学情分析
小学一年级的学生对父母依赖性很强，注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦，行为动摇不定,不擅长控制。但他们好奇、、好动、喜欢模拟，并且有直观、详细、形象等思维特点。（精品文档请下载）
四、教学目的
1。学生在校园场地上体会500 米走跑交替动作,开展走和跑的耐久才能
2. 通过“冲过火力网"游戏，开展学生奔跑、躲闪才能，进步投掷的准确性.
，顽强拼搏，一切行动听指挥的良好作风
五、教学重难点
【教学重点】
走和跑的姿势正确
【教学难点】
跑得自然放松。
六、教学过程
开场部分
上课常规。
【组织队形】四列横队。
1。导入语:看看我们的学校。
2。队列练****听音乐练****踏步走、立定
准备部分
1。关节操
头部运动肩部运动扩胸运动体转运动腰部运动
膝关节运动弓步压腿手腕踝关节运动
。
(1）听节奏原地踏步走交替。（2—3次）
（2）踏步中练****二步至三步一呼,二步至三步一吸(2-3次）
根本部分
一、学****500米走跑交替
【动作方法】自然地跑一段，接着自然地走一段,
这样连续地跑走交替进展，如图1-1—38—1 所示：
【组织队形】一路纵队.
【教学步骤】
1。老师：”今天老师带着大家参观一下我们美丽的校园."
（跑150米后走100米, 2次）。
3。老师设置"分组参观”情境，并讲解方法.
4、将学生分成四组，分别到四块场地进展跑走交替练****2分钟)
5、学生体会动作，老师提示学生保持正确的跑走姿势,并示范（2分钟 x 2组）。
6、学生模拟老师动作进展放松练****老师:“你们身体有什么不适的感觉吗？"老师对学消费生的正常的生理反响加以解释.（精品文档请下载）
二、游戏：冲过火线