文档介绍：6。画
教学要求:
会认”远，有，色，近，听,无，声，去，还，来”10个生字,认识”走之旁,刀子头”两个部首；会写“水,去，来，不"四个生字。（精品文档请下载）
能正确，流利，有感情的朗读课文,背诵课文。
重难点，关键
掌握本课的6。画
教学要求:
会认”远，有，色，近，听,无，声，去，还，来”10个生字,认识”走之旁,刀子头”两个部首；会写“水,去，来，不"四个生字。（精品文档请下载）
能正确，流利，有感情的朗读课文,背诵课文。
重难点，关键
掌握本课的生字词，有感情的朗读课文,背诵课文。
理解课文内容。
课时划分
两课时
教学设计
第一课时
教学目的
会认10个生字和两个部首，会写四个生字。
能正确流利的朗读课文.
教具准备:
多媒体课件
教学过程：
欣赏画作，激发兴趣
老师课件出示中国山水画作品，学生欣赏。
老师引出课题。
初读课文，探究新知
初读课文，学生借助拼音自由读课文，不会的向老师或同学请教。
老师出示生字卡片，检查学生自学生字情况。
交流汇报，你是如何记住这些生字的？
再读课文，读通句子,全班齐读，老师点评。
指导书写
学生学****水，去，来，不’'四个生字的书写顺序，和每一笔在田字格中的位置。
学生描红，临写,老师巡视辅导，组内评议,写的好的给予褒扬。
四，课堂小结。
学生小组内讨论说说这节课的收获，再全班交流，老师适时褒扬表现好的同学。
作业布置
选用课时作业设置
第一课时作业设置
读一读，写出以下字的部首。
远： 色: 近：