文档介绍：小学语文教师业务学****笔记 (2)
小学语文教师业务学****笔记
——综合性学****教学要则
综合性学****主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学****与实践活动的紧密结合。
小学语文教师业务学****笔记 (2)
小学语文教师业务学****笔记
——综合性学****教学要则
综合性学****主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学****与实践活动的紧密结合。
语文综合性学****具有如下特性：
1、语文性。语文综合性学****是具有综合性质的语文学****不是各学科的均衡的组合学****尽管注重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学****但它首先应该姓“语”。不管学****活动涉及哪个应该放在“致力于学生语文素养的形成和发展”上，而不应该放在其他学科知识的学****掌握上。
2、综合性。语文综合性学****的“综合”，一是表现为改变过去单一教语文学语文的做法，注重与其他课程的融合、语文书本知识与实践活动的结合；二是改变过去过于注重知识的记忆和技能训练的单一的方法同，利用各种资源，运用各种学****方法和手段，包括运用科学探究、发现学****资源学****以及多维合作、独立探究等方法和手段进行学****三是改变过去单一追求智育目标的做法，注重“三维目标”，的整合，特别注重兴趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作精神的培养，促进学生健康人格的形成、身心诸因素的和谐发展。
3、开放性。这种开放性主要来源于三个方面：各学科领域交融而成的知识环境、学生的生活经验、社会综合性课题。它们构成了开放的综合性学****生态环境；语文综合性学****关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学****体验和个性化的创造性表现，其评价标准具有多元性，因而其活动过程与结果均具有开放性；语文综合性学****的时空开发，时间不以40分钟为限，空间组合根据学****内容和目标而定，家庭、社区、大自然都是学****空间。
4、体验性。语文综合性学****特别强调学生的实践活动和直接体验，它以学生的
小学语文教师业务学****笔记
——综合性学****教学要则
综合性学****主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学****与实践活动的紧密结合。
语文综合性学****具有如下特性：
1、语文性。语文综合性学****是具有综合性质的语文学****不是各学科的均衡的组合学****尽管注重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学****但它首先应该姓“语”。不管学****活动涉及哪个应该放在“致力于学生语文素养的形成和发展”上，而不应该放在其他学科知识的学****掌握上。