文档介绍：李雁飞地理教学能手培养名师工作室个人发展计划
(2014—2015 年度)
姓名
宋志扬
教龄
10
职称
中教高级
学校
新疆农大附中
职务
无
任教年级
高三年级
在工作室中担任的职责
成员
一、指导思想
严格遵行工作室的各项规章制度,服从工作安排,认真履行工作室成员的义务,虚心向各位导师学习、求教。并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地工作、学,不断增强自身能力和专业素养。
二、预期达成目标
通过开展教学实践工作和对教育教学理念的研究学习,总结教学、反思教学,努力提升自己的教育思想水平和教学工作能力,形成自己的教学风格与特色,将自己打造成一名具有创新意识和实践能力的优秀教师。
三、发展具体计划(包括:个人学习、积累、阅读书籍刊物;承担讲座、示范课、公开课;论文发表及各类教学比赛等)
1、阅读书籍和刊物、勤做笔记
阅读关于“新课标”和教育论、教学法的各类刊物,如《中学地理教学参考》、《地理教育》等书刊,以及有关教育教学和心理学的书籍等。勤做笔记,记录新颖的教学思想和方法,撰写1篇以上学习心得和读书感悟。
 2、反思钻研教学
认真上好每一堂课,课前仔细备课,结合不同学生的实际情况,制定多种教学方案,满足不同学生的学习要求。课后反思教学过程、总结教学经验,不断改进教学方法。积极参加区、市和校级教学比赛活动。
 3、开展教育教研活动
积极参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室导师和成员间的集体备课或专题研讨活动。积极参加校际间的观摩学习活动,计划承担承担校级以上评课4节,承担校级以上示范课1节.
4、协助主持人更新工作室网页内容
参加工作室网页建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力,学习主持人和各位导师收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得、体会。
5、教学论文撰写情况
积极撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),力争在市级以上刊物发表。
主持人意见
备注